溫州市第十一中學(xué)2023年排名
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-31 03:30 1001次
摘要:同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候也需要慎重,適合孩子的學(xué)校才是真正的好學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)倪x擇不管是對(duì)孩子的心理還是學(xué)習(xí)成績(jī)都是有不少好處的。嚴(yán)格意義上是不允許大家對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名的,但是很多家長(zhǎng)也會(huì)根據(jù)學(xué)校的整體辦學(xué)情況
同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候也需要慎重,適合孩子的學(xué)校才是真正的好學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)倪x擇不管是對(duì)孩子的心理還是學(xué)習(xí)成績(jī)都是有不少好處的。嚴(yán)格意義上是不允許大家對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名的,但是很多家長(zhǎng)也會(huì)根據(jù)學(xué)校的整體辦學(xué)情況對(duì)學(xué)校有上下高低之分。
溫州市第十一中學(xué)排名
學(xué)校名稱 | 排名 |
溫州市第十一中學(xué) | 25 |
溫州市第十一中學(xué)師資力量
學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精良,敬業(yè)愛(ài)崗的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。全校教職員工180人,中高級(jí)職稱100人;本科學(xué)歷142人,研究生學(xué)歷和在讀研究生41人,居市直屬學(xué)校前列。學(xué)校努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,致力于教師專業(yè)化成長(zhǎng),注重教材、教法、學(xué)法、考法的研究。立項(xiàng)的各級(jí)研究課題20個(gè),不斷提高教育教學(xué)研究的針對(duì)性,除國(guó)家必修課程外,根據(jù)不同類型的學(xué)生實(shí)際水平的差異,創(chuàng)設(shè)促使最有利其發(fā)展的教育機(jī)會(huì)和條件。開(kāi)設(shè)各類學(xué)科競(jìng)賽、英語(yǔ)閱讀、古詩(shī)詞鑒賞、舞蹈、表演、素描、色彩、硬筆書法等校本課程供學(xué)生選修,并設(shè)有藝術(shù)班。
溫州市第十一中學(xué)教學(xué)理念
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍,全校教職員工180余人,其中專任教師大學(xué)本科率達(dá)到95%,中高級(jí)教師超過(guò)71%,研究生學(xué)歷(包括在讀)近30%。學(xué)校建立機(jī)制靈活、運(yùn)作高效的教育科研模式,形成“因校制宜、因材施教、以學(xué)定教”的課程文化,精品課程建設(shè)、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果、初中社團(tuán)活動(dòng)課程、高中興趣類選修課程等諸多方面取得顯著成效。學(xué)校在初中實(shí)施“以文促全,分層教學(xué)”策略和小班化教學(xué)模式,在高中實(shí)施分類分層教學(xué)機(jī)制以及“三步走策略”,并率先實(shí)施高中小班化機(jī)制,努力構(gòu)建快樂(lè)有效課堂,滿足學(xué)生實(shí)際需求并促進(jìn)學(xué)生有效進(jìn)步。學(xué)校積極推進(jìn)特色化建設(shè),美術(shù)品牌建設(shè)向縱深發(fā)展,成為溫州市首批高中“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”項(xiàng)目學(xué)校,市中小學(xué)綜合學(xué)科(美術(shù))教研基地、浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)踐基地、溫州市書法教學(xué)實(shí)踐基地,大美術(shù)概念課程體系不斷完善,美術(shù)教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施優(yōu)越,美術(shù)專業(yè)高考成績(jī)顯著。學(xué)校舞蹈、體育、文學(xué)、科技、環(huán)境教育等特色建設(shè)齊頭并進(jìn),百舸爭(zhēng)流。
高中的學(xué)習(xí)和生活讀孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候一定要仔細(xì)一些。選擇學(xué)校的時(shí)候家長(zhǎng)們也可以簡(jiǎn)單的對(duì)比一下,排名靠前的學(xué)校辦學(xué)條件一般來(lái)說(shuō)都是不錯(cuò)的。但是家長(zhǎng)們也不要太在意學(xué)校的排名情況,要多了解學(xué)校的綜合辦學(xué)情況。
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