成都石室中學的初升高分數(shù)線是多少分？

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成都石室中學——杜甫草堂謁圣，石室文廟尋根

芳草詩韻，草堂謁圣。來到杜甫草堂，走進詩圣的世界，感受杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的博大胸懷。跟著老師的腳步，追尋杜甫留下的千年遺跡。同學們了解了杜甫的生平事跡，吟誦著杜甫的詩句，感受著草堂獨特的魅力和其蘊含的文學價值。

一草一木，一磚一瓦，沉淀著詩詞文化的底蘊，傳遞著跨越時間的韻味。在草堂，同學們看到了杜甫對生活的熱情，看到了杜甫晚年的坎坷命運，更看到了杜甫憂國憂民的“大我”情懷。古今一校，揚輝千秋。走進中國最古老中學——石室中學文廟校區(qū)，體驗歷史感與現(xiàn)代化結合的校園，感受“千年石室”的文化與傳承。

每一塊青磚，每一棵古木都在述說著文翁石室兩千多年來的歷史與文化。怒發(fā)沖冠、異向思維游戲、克萊因瓶、激光傳聲和光的傳說······充滿科技感與未來感的科技體驗館讓平時課本上枯燥無味的知識瞬間變得立體與鮮活。“三院、兩館、兩中心和一空間”為學生進行各種創(chuàng)新實踐活動提供了有力的保障。

成都石室中學——尋蹤天府文化，傳承文翁精神

少時，你意氣風發(fā)，心懷百姓，見“路有凍死骨”，便揭露“朱門酒肉臭”的統(tǒng)治者。戰(zhàn)亂，你顛沛流離，見“烽火連三月”，便哀嘆“國破山河在”。至成都，你憂國憂民，見“茅屋為秋風所破”，便期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。我們雖相隔千年，但今天和你的對話，讓我明白心懷家國，才能有大作為。

草堂濃厚的歷史底蘊，如云霧，繚繞在我的腦海中；如星辰，照耀在我前行的道路上。詩圣杜甫，才華橫溢，以詩言情，抒發(fā)雄心壯志；用筆作槍，馳騁于文學戰(zhàn)場上。

文廟校區(qū)，書香四溢?？萍拣^因為我們的到來熱鬧非凡，每臺設備都蘊含著奧秘，等著我們一一探究。我知道，這樣的平臺不是每所學校都有的，我們應該為自己是石室人而驕傲。作為新一代的學子，要以前人為榜樣，不蹉跎時間，不浪費青春。

巴蜀大地上有兩位太守為四川做過重要的事，李冰修建了都江堰，造福天府，文翁則創(chuàng)辦了第一所地方官學，影響深遠。2160年，石室的校址從未更改，無數(shù)石室學子踏實勤奮進取，勇?lián)鷷r代重任，為國家的進步奉獻著自己的力量，我們以他們驕傲，以他們?yōu)榘駱印?/p>

成都石室中學——總結成果

三天的研學讓我知道了兩彈研究為中國崛起帶來的巨大改變；感受了世界水利工程的鼻祖都江堰的悠久歷史與壯麗風景。走在文廟校區(qū)的校史館和杜甫草堂的小徑上，似乎不用查資料，石室精神和《茅屋為秋風所破歌》的主旨就已理解并記在心中。我不僅收獲了知識，還真正理解了“讀萬卷書，行萬里路”的意義。

三天兩夜的研學之旅順利結束，同學們把研學途中的所見所聞、所思所想賦予創(chuàng)新的力量，根據(jù)所選課題集中完成研學成果。老師指導同學們嘗試用多種形式呈現(xiàn)，鼓勵團隊頭腦風暴，制作更具小組特色的作品。同學們在班級內進行了成果分享，鞏固研學知識的同時，鍛煉了表達能力。后續(xù)，我們還將在全校范圍內，展示研學成果，分享研學收獲。

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