2023年成都市第二中學(xué)初升高招收外地生嗎？

一、2023年成都市第二中學(xué)初升高招收外地生嗎

二、2022年成都市第二中學(xué)初升高招收外地生嗎

2022年成都市第二中學(xué)初升高暫不招收外地生，小編把成都非“5+2”區(qū)域統(tǒng)稱為外地生，外地生暫時沒有辦法就讀成都市第二中學(xué)。

1、2022年成都市四川省成都市第二中學(xué)面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招252人（其中含指標(biāo)到校生170名）；調(diào)劑18人。

2022年成都市四川省成都市第二中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是270人。

三、成都市第二中學(xué)近期活動

眼里有學(xué)生 手中有方法 心中充滿愛

人勤春早爭朝夕，大展宏圖正當(dāng)時。春意如約至，我們又回到了二中校園，2月12日下午，我校召開了新學(xué)期教職工大會，班建武教授以“德育”為主題做了專題講座，給全體教師上了“開學(xué)第一課”。如果要問成都二中如何開學(xué)？那必然是：我們在學(xué)習(xí)中開學(xué)。

班建武教授的講座——《學(xué)生發(fā)展與德育實效》，以實際問題為引，層層深入揭示本質(zhì)，讓我們認識了多維立體的學(xué)生，也教會我們?nèi)绾我赃m宜的方式給學(xué)生“講好道理”。

注重每個學(xué)生的心理層面和道德層面，要避免出現(xiàn)“心理問題道德化”“道德問題心理化”的錯誤應(yīng)對。教師應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生所處的不同的心理階段和認知水平，結(jié)合學(xué)生的氣質(zhì)類型，對學(xué)生因材施教。而老師更需要有駕馭愛心的能力，尋找學(xué)生的情感共鳴點，要“贏得”孩子而不是“贏了”孩子，德育工作才得真正深切孩子的心里。

講座的時間是短暫的，但留給老師們思考的空間是無限的。以德育人，德育為先。德育工作無淺處，春風(fēng)化雨潤無聲。

小編提示：以上是2023年成都市第二中學(xué)初升高招收外地生嗎的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。