2023年成都市武侯高級中學初升高指標到校政策是什么？

一、2023年成都市武侯高級中學初升高指標到校政策是什么

二、2022年成都市武侯高級中學初升高指標到校政策是什么

根據(jù)政策，不論是市指標還是區(qū)域指標，都必須同時具備以下4個基本條件。第一，戶籍要在本招生區(qū)域。第二，實際就讀學校3年學籍的應屆畢業(yè)生；符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學的，須在學籍轉(zhuǎn)入學校實際就讀滿2年。第三，初中入學須符合當年成都市教育局義務教育招生入學政策。第四，學生應當按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。

1、2022年成都市成都成飛中學指標到校生316名。

三、成都市武侯高級中學近期活動

精準指導 助力成長

為推動武侯高中2023年在研校級課題研究，促進學校教育科研工作有序開展，教師團隊科研能力不斷提升，武侯高中于1月5日召開在研校級課題線上培訓活動。成都市教科院教師發(fā)展研究所教研員、省國培專家?guī)斐蓡T、省教育學會教師發(fā)展分會副秘書長何赳立老師，分管教育科研副校長張翔，課程研究院負責人、干事，各校級在研課題組主研人員參與本次活動。課程研究院負責人主持活動，就武高校級在研課題基本情況作了簡要介紹。

校級課題研究是立足于學校教育教學實踐，以解決教育教學實踐中的問題為導向，具有實踐性、操作性和實踐性強的特點。為了給全校所有有需求的老師搭建課題研究的平臺，構建學校“五級”課題（“國家、省、市、區(qū)、?！保┕惭畜w系，課程研究院牽頭于2022年6月底首次啟動了校級課題申報工作。經(jīng)過一學期的籌備與醞釀，學校共有10個課題組提交了申報材料，43位老師加入到課題研究的隊伍中來。由于主研人員大部分都是第一次參與課題研究，研究經(jīng)驗較為缺乏，因此學校特別邀請到何老師為課題組開展線上培訓。

小編提示：以上是2023年成都市武侯高級中學初升高指標到校政策是什么的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。