2023年成都市成都列五中學(xué)初升高指標到校政策是什么？

一、2023年成都市成都列五中學(xué)初升高指標到校政策是什么

二、2022年成都市成都列五中學(xué)初升高指標到校政策是什么

根據(jù)政策，不論是市指標還是區(qū)域指標，都必須同時具備以下4個基本條件。第一，戶籍要在本招生區(qū)域。第二，實際就讀學(xué)校3年學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生；符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學(xué)的，須在學(xué)籍轉(zhuǎn)入學(xué)校實際就讀滿2年。第三，初中入學(xué)須符合當年成都市教育局義務(wù)教育招生入學(xué)政策。第四，學(xué)生應(yīng)當按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。

1、2022年成都市成都列五中學(xué)指標到校生224人。

三、成都市成都列五中學(xué)近期活動

交流共享促均衡發(fā)展 攜手共進譜教育新篇——列五中學(xué)赴大邑實驗中學(xué)開展集團交流活動

為進一步提升區(qū)域教育整體水平，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，10月27日，成都市第一教育聯(lián)盟學(xué)校發(fā)展共同體簽字儀式暨四川省成都列五中學(xué)教育集團校際送教交流活動在大邑實驗中學(xué)舉行。成都列五中學(xué)名優(yōu)骨干教師、青年教師共20人在李旭副校長的帶領(lǐng)下，開展了授課示范、管理交流、專題講座、發(fā)展共同體結(jié)對簽字儀式、圖書體育用品贈送等系列活動。

優(yōu)勢互補，共同成長，是本次教學(xué)交流活動的宗旨。成都列五中學(xué)教師何冬梅、田谷分別向大家獻上一堂語文示范課《詩詞里的三千面相》和一堂化學(xué)示范課《催化劑對反應(yīng)速率的影響》。何老師熱情洋溢的教學(xué)風(fēng)格、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，淵博深厚的文字功底和田老師科學(xué)周密的課堂設(shè)計、直觀具體的實驗教學(xué)、活躍融洽的師生互動，都詮釋了優(yōu)秀課堂應(yīng)有內(nèi)涵和無窮魅力，吸引了眾多的實驗中學(xué)干部老師聽課學(xué)習(xí)。在課后評課環(huán)節(jié)，兩校教師積極互動，互相討教，分享經(jīng)驗，共同綻放教育智慧的火花。

小編提示：以上是2023年成都市成都列五中學(xué)初升高指標到校政策是什么的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。