2023年中考多少分才能進(jìn)成都市成都三十六中重點(diǎn)班?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-27 12:42 1001次
摘要:一、2023年中考多少分才能進(jìn)成都市成都三十六中重點(diǎn)班二、2022年中考多少分才能進(jìn)成都市成都三十六中重點(diǎn)班2022年成都市成都三十六中統(tǒng)招中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是:525分;調(diào)劑中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是:529分學(xué)校開(kāi)設(shè)有平行班、重點(diǎn)班、
一、2023年中考多少分才能進(jìn)成都市成都三十六中重點(diǎn)班
二、2022年中考多少分才能進(jìn)成都市成都三十六中重點(diǎn)班
2022年成都市成都三十六中 統(tǒng)招 中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是:525分;調(diào)劑 中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是:529分
學(xué)校開(kāi)設(shè)有平行班、重點(diǎn)班、國(guó)防基地班等班型。三、成都三十六中近期活動(dòng)
精準(zhǔn)培訓(xùn)賦動(dòng)能,篤行不怠啟新程——成都36中組長(zhǎng)“校本研修的引領(lǐng)與效益”主題培訓(xùn)
芳華歲月,丹心一片;師以匠心,遍植桃李。當(dāng)好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭雁,共譜教研新美篇。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人,年輕教師的引路人,是學(xué)科組的核心與靈魂。為了精準(zhǔn)對(duì)接校本研修需求,扎實(shí)推進(jìn)我校校本研修,充分發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用。2023年3月7日下午,我校在三樓會(huì)議室召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)“校本研修的引領(lǐng)與效益”主題培訓(xùn)。
在西部研究院大力協(xié)助下,成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院中學(xué)歷史教研員,正高級(jí)教師,成都市學(xué)科帶頭人,青羊區(qū)功勛教師李正平應(yīng)邀到會(huì)做專(zhuān)題培訓(xùn)。學(xué)校教師發(fā)展中心主任陳林擔(dān)任主持,全體教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參與了培訓(xùn)活動(dòng)。李正平老師針對(duì)學(xué)校面臨的迫切問(wèn)題,結(jié)合自己的實(shí)踐和研究經(jīng)歷、成果,以青羊區(qū)各中學(xué)校本研修典型代表為案例,做了題為“校本研修:引領(lǐng)與效益”的專(zhuān)題講座。李老師先從校本研修存在的問(wèn)題出發(fā),提出了校本研修要解決課堂教學(xué)的效益、學(xué)科教育質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三大問(wèn)題。
隨后,李老師從理論層面闡述了校本研修的內(nèi)涵特征、內(nèi)容和基本形式,明確了校本研修的理論引領(lǐng)和實(shí)踐引領(lǐng),提出了通過(guò)學(xué)習(xí)研討、集體備課、實(shí)踐觀(guān)摩、教學(xué)反思、課題研究等路徑開(kāi)展校本研修。最后,李老師總結(jié)闡述了要立足學(xué)科教育教學(xué)問(wèn)題,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,扎實(shí)推進(jìn)開(kāi)展主題研修,實(shí)踐反思總結(jié),對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,課堂教學(xué)的改進(jìn),教學(xué)質(zhì)量的提升,必將產(chǎn)生積極的重大影響,從而實(shí)現(xiàn)校本研修的高效益。
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