2023年外地生到成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校讀高中需要什么

一、2023年外地生到成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校讀高中需要什么條件

二、2022年外地生到成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校讀高中需要什么條件

2022年成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校初升高招收外地生，小編把不屬于學(xué)校所在區(qū)域的考生統(tǒng)稱為外地生，外地生可以通過以下方式就讀成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校。

2022年成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校面向‘5+2’區(qū)域招生人數(shù)是：150人。

三、成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校近期活動

聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群 探索課堂新實(shí)踐

初春暖意融，教研意正濃。為深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，透徹理解新理念，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，2023年3月16日上午，溫江區(qū)小學(xué)語文低段研修活動——“基于‘語言文字積累與梳理’學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體教學(xué)實(shí)踐研究”活動在我校召開。本次教研活動邀請了教科院語文教研員卓瓊老師、中心組成員教師以及溫江區(qū)各學(xué)校教師代表200余人參加?；顒影才帕藢ｎ}分享、課例展示、課后反思和集中研討四個版塊。教師隊伍各顯其能、師生合作，共同呈現(xiàn)出一場有質(zhì)量、有格局、有創(chuàng)新、有收獲的小學(xué)語文教研活動。

楊華婷老師首先進(jìn)行“字里中華 傳承文化——基于語言文字積累與梳理學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體教學(xué)實(shí)踐研究”的專題分享。楊老師從“三維視角析教材、以生為本明學(xué)情、精準(zhǔn)畫像定目標(biāo)、立足素養(yǎng)巧設(shè)計、創(chuàng)意作業(yè)得反饋、聚焦目標(biāo)精評價”六個方面分享了部編版小學(xué)語文二年級下冊第三單元的教學(xué)梳理。她指出：“整個單元的學(xué)習(xí)過程教、扶、放攜手，在活動化、結(jié)構(gòu)化的實(shí)施過程中，學(xué)生的識字的能力、合作的能力、解決問題的能力都得到了培養(yǎng)”，并強(qiáng)調(diào)“這一單元整體教學(xué)設(shè)計凸顯的特色是在整體情境、具體任務(wù)中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字能力，同時感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?/p>

小編提示：以上是2023年外地生到成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校讀高中需要什么條件的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。