2023年外地生到成都市石室白馬中學(xué)讀高中需要什么條件？

一、2023年外地生到成都市石室白馬中學(xué)讀高中需要什么條件

二、2022年外地生到成都市石室白馬中學(xué)讀高中需要什么條件

2022年成都市石室白馬中學(xué)初升高招收外地生，小編把不屬于學(xué)校所在區(qū)域的考生統(tǒng)稱為外地生，外地生可以通過(guò)以下方式就讀成都市石室白馬中學(xué)。

2022年石室白馬中學(xué)面向“5+2”區(qū)域招生人數(shù)是：50人。

三、成都市石室白馬中學(xué)近期活動(dòng)

“三新”引領(lǐng)新航向 生物教研共前行 | 彭州市高一、高二年級(jí)生物教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為踐行新課標(biāo)，新教材的教育理念，切實(shí)落實(shí)新高考的教育環(huán)境，適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)環(huán)境的變化，構(gòu)建高質(zhì)量的高中生物課堂，2023年3月10日，彭州市高一、高二年級(jí)生物教研活動(dòng)在成都石室白馬中學(xué)順利開(kāi)展。會(huì)議由彭州市教育研究培訓(xùn)中心生物教研員李薇老師主持，彭州市高一、高二全體生物老師參加?；顒?dòng)伊始，與會(huì)老師們?cè)谏飳?shí)驗(yàn)室觀摩了成都石室白馬中學(xué)吳瀟敏老師基于“三新”背景之下的實(shí)驗(yàn)課探索--《微生物的分離與計(jì)數(shù)》。

吳老師的教學(xué)邏輯清晰，層層遞進(jìn)，兼具趣味性、啟發(fā)性、情境性。課上，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、展示分析等活動(dòng)完成了課堂教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們不僅收獲了知識(shí)，還提高了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和觀察總結(jié)的能力。課后，吳瀟敏老師從本堂課課程設(shè)計(jì)理念、思路、實(shí)驗(yàn)操作中的實(shí)際問(wèn)題，以及實(shí)驗(yàn)課教學(xué)建議等方面和老師們做了分享交流。李薇老師對(duì)吳老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她肯定了吳老師的課堂準(zhǔn)備充分，課堂程序清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)，學(xué)生參與度高。同時(shí)，提倡老師們?cè)凇叭隆北尘爸?，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)知識(shí)來(lái)驅(qū)動(dòng)自身成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐性，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

隨后，李薇老師對(duì)2022-2023學(xué)年度上期高一和高二年級(jí)的成都市生物調(diào)研考試成績(jī)進(jìn)行了分析。李老師分別從試卷特點(diǎn)、學(xué)生答題中存在的問(wèn)題及后期教學(xué)建議這三大方面進(jìn)行指導(dǎo)，并著重強(qiáng)調(diào)了新高考背景下生物教學(xué)中的問(wèn)題、情景設(shè)置以及習(xí)題選擇等的重要性。最后，李薇老師向與會(huì)老師做了題為《何為說(shuō)課》的專題講座。她從說(shuō)課定義、說(shuō)課和上課的區(qū)別、怎樣說(shuō)課三大方面進(jìn)行講述，并結(jié)合彭州市嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校馬普丹老師的獲獎(jiǎng)?wù)f課視頻進(jìn)行實(shí)踐性的指導(dǎo)，使老師們更直觀的了解說(shuō)課中需要注意的問(wèn)題，更好的把握說(shuō)好課的關(guān)鍵！

小編提示：以上是2023年成都市石室白馬中學(xué)讀高中需要什么條件的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。