2023年外地生到成都市成都文武學(xué)校讀高中需要什么條件?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-25 04:35 1001次
摘要:一、2023年外地生到成都市成都文武學(xué)校讀高中需要什么條件二、2022年外地生到成都市成都文武學(xué)校讀高中需要什么條件2022年成都市成都文武學(xué)校初升高招收外地生,小編把不屬于學(xué)校所在區(qū)域的考生統(tǒng)稱為外地生,外地生可以
一、2023年外地生到成都市成都文武學(xué)校讀高中需要什么條件
二、2022年外地生到成都市成都文武學(xué)校讀高中需要什么條件
2022年成都市成都文武學(xué)校初升高招收外地生,小編把不屬于學(xué)校所在區(qū)域的考生統(tǒng)稱為外地生,外地生可以通過(guò)以下方式就讀成都市成都文武學(xué)校。
2022年成都市成都文武學(xué)校面向中心城區(qū) 招生人數(shù)是:100人
三、成都文武學(xué)校近期活動(dòng)
「優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量·促進(jìn)教師發(fā)展」——成都文武學(xué)校(安靖校區(qū))教研、備課工作會(huì)
春暖九州地,山櫻攜芬芳。沐浴著春的思考,懷著對(duì)教研的熱忱,帶著對(duì)教育的思考。3月3日成都文武學(xué)校召開了新學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)議,會(huì)議由教務(wù)主任楊婷主持。勵(lì)志初春,穩(wěn)扎穩(wěn)打把握“時(shí)”與“勢(shì)”。鄧蓉校長(zhǎng)指出,身為新時(shí)代的教師,要明確三身份、三任務(wù)。
即教育教學(xué)研究落實(shí)者、本學(xué)科教育活動(dòng)組織者、青年教師指導(dǎo)者。完成提高教育教學(xué)水平、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成學(xué)科特色與提高教育教學(xué)質(zhì)量及成果的任務(wù)?!敖潭谎袆t愚,研而不教則虛”,教研活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的一部分,集體教研大單元備課是教師學(xué)習(xí)交流的重要渠道。提高教學(xué)質(zhì)量,打磨教學(xué)利器,要虛懷若谷,要真誠(chéng)交流,有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,更是對(duì)教師教學(xué)能力的重大提升。
教務(wù)處楊婷主任向各位組長(zhǎng)傳達(dá)了新學(xué)期具體工作計(jì)劃。她強(qiáng)調(diào),教學(xué)規(guī)范應(yīng)是每一位教師的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)。教育教學(xué)工作要以“規(guī)范—強(qiáng)課—提質(zhì)—減負(fù)—?jiǎng)?chuàng)新”為發(fā)展主線,推進(jìn)“雙減”真正落地;以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主陣地,加大學(xué)校教研力度;以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)生五育融合發(fā)展。
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