貴陽為明國際學(xué)校2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-10-28 10:43 151次
摘要:學(xué)校的分?jǐn)?shù)線每一年都會出現(xiàn)變動,但是一般變動不大,所以當(dāng)學(xué)生在考完后家長都會讓孩子在網(wǎng)上找一找自己喜歡的學(xué)校分?jǐn)?shù)線,看看學(xué)生能不能考上,而小編就準(zhǔn)備了貴陽為明國際學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線,供與參考。 2019年貴陽為明國際學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)線 2019年面向全省招生工作已經(jīng)開始,學(xué)校對各市(州)劃定最低報名分?jǐn)?shù)線如下: 1.貴陽市考生 凡達(dá)到最低報考分?jǐn)?shù)線(460分)者,可直接報考; 500分以上北清班。 2.其他地區(qū)考生 畢節(jié)地區(qū)、黔東南州、黔南州、黔西南州、六盤水地區(qū)、銅仁地區(qū)、遵義地區(qū)因中考科目與貴陽地區(qū)不同,若該地區(qū)的考生:語文(150分)+數(shù)學(xué)(150分)+英語(150分)+物理(滿分90分)+化學(xué)(滿分60分)+體育(滿分50分)總分在520以上者,方可報考學(xué)校高中部。分?jǐn)?shù)達(dá)到530-600分以上者享受不同層次的減免。 注:安順地區(qū):總分在480分以上,方
學(xué)校的分?jǐn)?shù)線每一年都會出現(xiàn)變動,但是一般變動不大,所以當(dāng)學(xué)生在考完后家長都會讓孩子在網(wǎng)上找一找自己喜歡的學(xué)校分?jǐn)?shù)線,看看學(xué)生能不能考上,而小編就準(zhǔn)備了貴陽為明國際學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線,供與參考。
2019年貴陽為明國際學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)線
2019年面向全省招生工作已經(jīng)開始,學(xué)校對各市(州)劃定最低報名分?jǐn)?shù)線如下:
1.貴陽市考生
凡達(dá)到最低報考分?jǐn)?shù)線(460分)者,可直接報考;
500分以上北清班。
2.其他地區(qū)考生
畢節(jié)地區(qū)、黔東南州、黔南州、黔西南州、六盤水地區(qū)、銅仁地區(qū)、遵義地區(qū)因中考科目與貴陽地區(qū)不同,若該地區(qū)的考生:語文(150分)+數(shù)學(xué)(150分)+英語(150分)+物理(滿分90分)+化學(xué)(滿分60分)+體育(滿分50分)總分在520以上者,方可報考學(xué)校高中部。分?jǐn)?shù)達(dá)到530-600分以上者享受不同層次的減免。
注:安順地區(qū):總分在480分以上,方可報考學(xué)校高中部。分?jǐn)?shù)達(dá)到500分以上者享受不同層次的減免。
3.國際部意向
凡有意報考為明國際學(xué)校的國際部的考生,中考成績須在390分以上,經(jīng)英語面試合格,方可報考學(xué)校國際班。
貴陽為明國際學(xué)校校園動態(tài)
7月以典型案例為鏡,靜心修身——初一級部期末述職大會
時間悄然無息地從指縫中劃過,一眨眼,一個學(xué)期就在我們緊鑼密鼓的工作中結(jié)束了,初一級部這個大家庭匯聚在初一(14)班教室,舉行了期末述職大會。回顧這學(xué)期,有歡笑、有汗水、有收獲,亦有坎坷相隨。而這些所有都源于每個老師不忘初心,砥礪前行;不畏挫折,勇往直前。
會議上各個老師就各班的典型案例從教學(xué)和德育兩個方面進(jìn)行了分享和總結(jié),我們可以感受到老師們的愛心、耐心、信心、決心。在這個過程中,每個老師遇到的學(xué)生是不一樣的,遇到的問題也是不一樣的,但老師們的態(tài)度卻是相同的:用心做事,愛心育人。
無論是對班級里問題學(xué)生的關(guān)心,還是對后進(jìn)生成績的提升,每個老師都進(jìn)行了認(rèn)真的溝通交流以及耐心地輔導(dǎo),在這個本該是老師與學(xué)生斗智斗勇的時代,初一年級的老師們用自己的愛心和學(xué)生們溝通交流,在這些過程中去反思和總結(jié),不斷地去建立與學(xué)生們的情感紐帶。一個個典型的案例在我們眼前呈現(xiàn),有的老師感動于學(xué)生們的進(jìn)步;有的老師滿懷信心、堅持不懈地轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;有的老師不遺余力地幫助問題學(xué)生。
在這些過程中,每一個老師秉承著學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)“激情產(chǎn)生力量,規(guī)范提升成績”,用自己的一言一行去影響著每一個學(xué)生,真正的做到了不拋棄不放棄。在這個過程中,家長們也起著不可替代的作用,家長與老師之間的配合也促進(jìn)著學(xué)生們的健康發(fā)展,我們始終堅信,教書育人,不僅僅是教學(xué)生知識,更重要的是讓學(xué)生們學(xué)會做人。
最后,由級部主任陽文龍先生對本次大會進(jìn)行總結(jié)。陽主任認(rèn)真地記錄了每個老師的分享,并對老師們的分享做了一些思考和總結(jié):他認(rèn)為無論是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還是對原生家庭帶來的問題學(xué)生,無論是對教學(xué)的規(guī)范還是對課堂的掌控;我們都應(yīng)該追根溯源、尋因究果,而不是一概而論地看待問題。
無論是班主任還是科任老師都應(yīng)該肩負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任,那我們勢必要與學(xué)生建立情感,讓學(xué)生認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的原動力是什么,才能不斷地在教學(xué)中循循善誘;我們還要學(xué)會以身作則,讓學(xué)生肯定自己,要與學(xué)生成為朋友,比堅持更重要的是堅守;我們還要嚴(yán)慈并濟、投其所好,而不是盲目地懲罰,這樣反而丟失了學(xué)生對自己的信任;我們更要學(xué)會陪伴學(xué)生,要做到以德報怨,而不是以怨報德。
不忘初心,砥礪前行。作為一名教師,不僅要完成學(xué)校的要求,更重要的是保持初心,保持對教育的熱情;才能做到像崔校說的:用心做事,愛心育人,才能砥礪前行!以上便是小編為大家整理的貴陽為明國際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,家長們可以根據(jù)上面的分?jǐn)?shù)大概的了解到學(xué)生能否考上,是否該給學(xué)生提前找學(xué)校,當(dāng)然沒有考上也不用擔(dān)心,現(xiàn)在升學(xué)的通道不止文化課程這一條,專業(yè)課程一樣的可以升本。
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