望謨二中2020年報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-10-17 10:29 82次
摘要:學(xué)校的招生都會(huì)有自己的招生要求,這也是為了在校生的安全和有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)范圍,而且很多家長(zhǎng)們到學(xué)校參觀,看到學(xué)校什么學(xué)生都有,也不會(huì)放心的,而小編就準(zhǔn)備了望謨二中招生要求,供與參考。 望謨二中招生報(bào)名 1、必須是參加2019年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。 2、報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號(hào)和考號(hào))、中考成績(jī)單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。 望謨二中校園動(dòng)態(tài) 舉行面對(duì)生活中的不良誘惑主題講座 2009年4月3日上午,學(xué)校在多功能教室舉行七年級(jí)題為面對(duì)生活中的不良誘惑主題講座。出席講座的有學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)、關(guān)工委主任曾光輝同志及校支部成員、關(guān)工委成員,參加講座聽課的是七年級(jí)部分學(xué)生。 本次講座由學(xué)校黨支部副書記王鼎封和校心理教育中心指導(dǎo)教師柏雪老師主講,
學(xué)校的招生都會(huì)有自己的招生要求,這也是為了在校生的安全和有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)范圍,而且很多家長(zhǎng)們到學(xué)校參觀,看到學(xué)校什么學(xué)生都有,也不會(huì)放心的,而小編就準(zhǔn)備了望謨二中招生要求,供與參考。
望謨二中招生報(bào)名
1、必須是參加2019年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。
2、報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號(hào)和考號(hào))、中考成績(jī)單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。
望謨二中校園動(dòng)態(tài)
舉行“面對(duì)生活中的不良誘惑”主題講座
2009年4月3日上午,學(xué)校在多功能教室舉行七年級(jí)題為“面對(duì)生活中的不良誘惑”主題講座。出席講座的有學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)、關(guān)工委主任曾光輝同志及校支部成員、關(guān)工委成員,參加講座聽課的是七年級(jí)部分學(xué)生。
本次講座由學(xué)校黨支部副書記王鼎封和校心理教育中心指導(dǎo)教師柏雪老師主講,講座形式為多媒體課件展示分析講解。
講座后學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)、關(guān)工委主任曾光輝同志作題為“中學(xué)生要自覺(jué)抵制不良誘惑”講話,要求大家努力學(xué)習(xí)、同心同德,促進(jìn)和諧、平安校園。
通過(guò)講座,學(xué)生們一致認(rèn)為:我們不僅知道了該如何面對(duì)生活中的不良誘惑,還學(xué)到了許多教育理論,對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活很有幫助。
這次講座,集中力量解決中學(xué)生如何面對(duì)生活中的不良誘惑的心理教育問(wèn)題,深受師生的一致好評(píng)。
培訓(xùn)“留守學(xué)生” 代理家長(zhǎng)
2009年4月1日下午,望謨二中召開“留守學(xué)生”代理家長(zhǎng)(班主任)培訓(xùn)會(huì),參加培訓(xùn)的有學(xué)校關(guān)工委成員及各班班主任。培訓(xùn)會(huì)上學(xué)校關(guān)工委主任曾光輝同志作培訓(xùn)會(huì)致詞及歡迎詞。并請(qǐng)來(lái)縣教育關(guān)工委常務(wù)副主任湯永揚(yáng)老師對(duì)“代理家長(zhǎng)”進(jìn)行“留守學(xué)生”的成因、現(xiàn)狀、危害及解決方法和“留守學(xué)生”的心理、教育、疾病預(yù)防、安全等方面知識(shí)的集中培訓(xùn)。
開學(xué)以來(lái),學(xué)校為每一名留守學(xué)生找了一名“代理家長(zhǎng)”,但在代理過(guò)程中,很多“代理家長(zhǎng)”不知從何做起,僅僅是買買書本或文具等,留守學(xué)生因其父母常用物質(zhì)來(lái)彌補(bǔ)情感上的虧欠,在學(xué)校通常是“富貴”族,物質(zhì)上并不缺乏,僅從物質(zhì)上進(jìn)行幫助弊多利少,為更好更科學(xué)地關(guān)愛留守兒童,學(xué)校決定對(duì)“代理家長(zhǎng)”進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn),代理家長(zhǎng)們都一致認(rèn)為:我們不僅知道了該如何關(guān)愛這些孩子,還學(xué)到了許多教育理論,對(duì)教育自己的孩子也很有幫助。這次培訓(xùn)會(huì),集中力量解決“留守學(xué)生”的教育問(wèn)題,深受群眾好評(píng)。
家長(zhǎng)在衡量學(xué)校的時(shí)候就對(duì)安全這個(gè)問(wèn)題是非常在意的,畢竟很多家長(zhǎng)是獨(dú)生子女,所以學(xué)校為在校生的安全也為家長(zhǎng)們能夠放心,在新生前來(lái)報(bào)名的時(shí)候就會(huì)進(jìn)行面試,從根源解決問(wèn)題。
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