麻江下司民族中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址

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麻江下司民族中學(xué)校園動態(tài)

下司民族中學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽圓滿結(jié)束

為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，學(xué)校舉行了這次數(shù)學(xué)知識競賽，其中包含兩項內(nèi)容，即：“趣味數(shù)學(xué)搶答”和“數(shù)學(xué)知識筆試競賽”。

2019年5月13日15：50至17：30進行“趣味數(shù)學(xué)搶答”，全校學(xué)生參加，由數(shù)學(xué)教研組教師把準備好的趣味數(shù)學(xué)題200道，張貼在學(xué)校操場周圍的墻壁上，然后布置好5個兌獎區(qū)，學(xué)生選作自己會做的題，把答案寫到自己準備的紙上，注明題號，到兌獎區(qū)參與兌獎，每做對一道題，獎勵紀念品一件(水性筆一支)。

2019年5月14日15：50至17：00進行“數(shù)學(xué)知識筆試競賽”。各年級按實驗班和普通班分組(共6個組)，普通班每班派2-4名選手參賽，實驗班每班派5名選手參賽，分組命題，分考場做答卷，然后組織教師嚴格、認真、公平、公正評卷，評出各個組的一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，共36名。其中，九(2)班王進、九(6)班文永福、八(1)班王順江、八(8)班田貴芬、七(1)班姚仙、七(6)班金永寬分別榮獲所在小組的第一名。

本次命題以課本為主，適當拓展，難易適中，內(nèi)容、形式多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力。本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度以重視，教務(wù)處和數(shù)學(xué)組全體教師做了大量的準備工作。通過本次競賽活動，讓同學(xué)們深刻地認識到，數(shù)學(xué)知識的獲得，不僅需要我們認真地計算，還得學(xué)會認真思考問題、分析問題等學(xué)習(xí)方式，來提高我們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

此次活動已成功的落下帷幕，我想經(jīng)過這次比賽孩子們應(yīng)該收獲頗豐，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)孩子們更有熱情，同時也增進了學(xué)生間的溝通與交流，期待下次的精彩。

下司民族中學(xué)學(xué)生資助簡報

本網(wǎng)訊：為進一步加大學(xué)生資助宣傳工作力度，幫助廣大初、高中畢業(yè)學(xué)生提前了解下一學(xué)段的國家資助政策，及時解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，鼓勵他們奮發(fā)學(xué)習(xí)、安心備考。5月9日上午，下司民族中學(xué)利用課間操時間在操場組織全體師生學(xué)習(xí)《凱里市教育和科技局致初、高中畢業(yè)生的一封信》。

首先由總務(wù)處蘭國能老師對初中畢業(yè)生宣讀相應(yīng)的資助政策，打消他們在求學(xué)路上的一切顧慮，為他們鋪展一條康莊大道，決不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

接著，九年級各班班主任在教室對資助政策全面解讀并針對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進行了溝通交流，分享了一些青少年的勵志故事，鼓勵同學(xué)們樹立克服困難的信心，戰(zhàn)勝困難的決心，磨礪堅強意志，勇于面對一切挑戰(zhàn)，做最好的自己。

同學(xué)們面對這些資助政策心懷感激，這些資助政策帶給這些貧困學(xué)生的不僅僅是金錢上的幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用自己的優(yōu)異成績來回報社會、來報答曾經(jīng)資助過自己的愛心人士。

有了學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址家長就不用擔(dān)心會找到假的信息，因為里面的信息都是由學(xué)校的老師親自更新的，而且里面的信息都是匪類好了的，家長能夠一眼找到自己想要的信息。