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        寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-14 08:40 1001次

        摘要:對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有考上高中,并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束,其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。福建地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校,同時(shí)也有比較好的專業(yè),比如:機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。下面是老師整理的寧

        對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有考上高中,并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束,其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。福建地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校,同時(shí)也有比較好的專業(yè),比如:機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。下面是老師整理的寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹,有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

        寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生介紹

        專業(yè)介紹

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維修等基本知識(shí),具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力,從事自動(dòng)生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

        專業(yè)課程

        機(jī)械制圖 機(jī)械設(shè)計(jì)與加工 氣動(dòng)與液壓技術(shù) 電工與電子 電氣控制與 PLC 自動(dòng)生產(chǎn)線 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修與管理等。

        專升本方向

        機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

        就業(yè)方向

        主要面向機(jī)電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè),在機(jī)電一體化技術(shù)及工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域,從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷,以及機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理、機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作。

        寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

        寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案,由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校,學(xué)院溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的寧德市農(nóng)業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學(xué)校,已有87年深厚的辦學(xué)歷史積淀。1935年中國(guó)茶界泰斗張?zhí)旄@闲iL(zhǎng)親筆書(shū)寫(xiě)校訓(xùn)“實(shí)事求是·身體力行”,奠定了學(xué)院的辦學(xué)理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺(tái)灣茶葉之父吳振鐸、全國(guó)茶樹(shù)育種專家郭吉春等當(dāng)代卓有建樹(shù)的一大批專家學(xué)者、政界精英和教育工作者,人才輩出、影響深遠(yuǎn)。

        學(xué)院總占地面積523畝,設(shè)有生物技術(shù)系、機(jī)電工程系、信息技術(shù)與工程系、財(cái)經(jīng)管理系、文化傳媒系、公共基礎(chǔ)部、成人教育部和思政部等8個(gè)教學(xué)單位,33個(gè)全日制專業(yè)、13個(gè)成人教育專業(yè),在校生總數(shù)5137人;在職教職工314人,其中副高及以上職稱占專任教師28.78%?,F(xiàn)有2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè),“機(jī)械制造與自動(dòng)化”“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”等2個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè),“中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)”等1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù),4個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群,2個(gè)省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)點(diǎn),7個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè),9個(gè)省級(jí)“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè),4個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)等,2021年機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)群獲批省級(jí)高水平高職專業(yè)群(A類),學(xué)院專業(yè)建設(shè)成效顯著。“茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)”“電機(jī)電器”獲批國(guó)家級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)高職教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,“寧德市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地”獲批省級(jí)區(qū)域性公共實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范基地,信息技術(shù)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地、商貿(mào)服務(wù)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電裝備制造實(shí)訓(xùn)基地均獲批省級(jí)職業(yè)院校專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地,于2020年順利通過(guò)省教育廳驗(yàn)收,其中機(jī)電裝備專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地還被評(píng)為省級(jí)職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。另有1個(gè)福建省VR/AR職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,1個(gè)電機(jī)電器智能制造福建省示范性校企共建職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,1個(gè)省級(jí)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,81個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,85個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等,學(xué)院教學(xué)科研設(shè)備總值達(dá)6809.14萬(wàn)元。

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        文章標(biāo)題:寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

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