廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

學(xué)習(xí)是通往成功的捷徑，對于中考沒有考好的學(xué)生來說，可以選擇一家職校來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，那么福建有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢？其實很多中專學(xué)校都有著不錯的專業(yè)，下面就與小編一起來看看，廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握室內(nèi)外環(huán)境 設(shè)計的相關(guān)知識，具備制作室內(nèi)、室外設(shè)計效果圖及施工圖，以及完成不同類型工程項目的方案設(shè)計能力，從事室內(nèi)設(shè)計、園林景觀設(shè)計、建筑外立面設(shè)計以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工指導(dǎo)與項目管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程

居住空間室內(nèi)設(shè)計 公共空間室內(nèi)設(shè)計 裝飾材料與施工技術(shù) 園林綠化設(shè)計 城市廣場與水體設(shè)計 環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計 園林工程與施工技術(shù) 建筑外立面設(shè)計等

專升本方向

環(huán)境設(shè)計 建筑學(xué) 藝術(shù)設(shè)計學(xué) 城鄉(xiāng)規(guī)劃

就業(yè)方向

主要面向環(huán)藝公司、建筑或園林綠化公司、房地產(chǎn)公司、城建規(guī)劃部門，在室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計崗位群，從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、城鎮(zhèn)小區(qū)規(guī)劃、景觀設(shè)計、園林綠化設(shè)計和工程實施、項目管理等工作

廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、面向全國高考統(tǒng)招的全日制高等院校（院校代碼14059），也是福建省支持并主導(dǎo)倡辦的省內(nèi)僅有的兩所軟件職業(yè)院校之一。學(xué)校坐落于廈門集美大學(xué)城，這里依山面海，風(fēng)景優(yōu)美，交通便捷。 廈門地處東南沿海，與臺灣隔海相望，是中國五個經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，是著名的國際性港口風(fēng)景旅游城市、海峽西岸重要中心城市。這里環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人、人文薈萃、信息發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)活躍，擁有“聯(lián)合國人居獎”、“國際花園城市”、“全國文明城市”等殊榮。 集美，一個聞名遐邇的僑鄉(xiāng)和著名的風(fēng)景旅游區(qū)，歷史文化豐厚，環(huán)境恬靜幽雅。這里不僅積淀著著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的公益教育精神，還蘊(yùn)藏著集美學(xué)村、鰲園、園博苑等標(biāo)志性文化園林名勝。這里是廈門的幾何中心，還有高等學(xué)府林立的大學(xué)城。 學(xué)校占地面積800畝，規(guī)劃建筑面積46萬平方米，校園環(huán)境幽雅，設(shè)計獨(dú)具特色，完全建成后可容納20000人生活、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)建成有雄偉壯觀的聯(lián)體教學(xué)樓群、財政部扶持省內(nèi)最大的校內(nèi)實訓(xùn)基地、溫馨明亮的花園式公寓生活區(qū)及國際標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場等完善的教學(xué)、生活設(shè)施。此外，還建有軟件開發(fā)實訓(xùn)室、動畫渲染集群實訓(xùn)室、無紙化動畫實訓(xùn)室、三維動畫實訓(xùn)室、3D打印實訓(xùn)室、VR室內(nèi)設(shè)計展示實訓(xùn)室等60個實訓(xùn)室，擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備 2000千多萬元，紙質(zhì)和電子圖書 40萬冊，教學(xué)用計算機(jī)2976臺。學(xué)校加強(qiáng)校企合作先后與110家企業(yè)建立實訓(xùn)基地。 學(xué)校著力打造“一個核心”即軟件和信息服務(wù)，“三大產(chǎn)業(yè)鏈”即電子信息產(chǎn)業(yè)鏈、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)鏈，“六大專業(yè)群”即軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群、電子信息技術(shù)專業(yè)群、數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群、文化創(chuàng)意專業(yè)群、經(jīng)濟(jì)與信息服務(wù)專業(yè)群、國際商務(wù)與貿(mào)易專業(yè)群的特色專業(yè)集群。學(xué)校設(shè)有軟件工程系、數(shù)字傳媒系、經(jīng)濟(jì)管理系、設(shè)計藝術(shù)系、電子信息工程系、外語外貿(mào)系等6個系32個專業(yè)，形成了以軟件與信息服務(wù)專業(yè)為主，動漫藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)、旅游、電子商務(wù)等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。先后獲批省級示范專業(yè)2個、省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個，市級重點(diǎn)專業(yè)3個，5個現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，獲得省教學(xué)成果獎6項，同時被授予福建省軟件適用人材重點(diǎn)培訓(xùn)基地。 學(xué)校擁有一支教育觀念新、教學(xué)水平高、實踐能力強(qiáng)的師資隊伍，專任教師中具有中高級職稱以上的占75 %以上，碩士及以上學(xué)位的占80 %以上，“雙師”型教師占70 %以上。其中8名教師被聘為省教育評估專家，4人進(jìn)入省級專業(yè)帶頭人行列。 學(xué)校近年來相繼榮獲福建省第十屆、第十一屆“文明學(xué)校”，福建省“高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”，福建省“誠信教育進(jìn)校園先進(jìn)單位”，福建省“誠實守信示范單位”，廈門市“5A級平安校園”和廈門市“綠色校園”等榮譽(yù)稱號。 2013年4月，學(xué)校由民辦非企業(yè)轉(zhuǎn)制為事業(yè)單位。為進(jìn)一步辦好學(xué)院，2016年5月，廈門市人民政府決定，由國有企業(yè)廈門建發(fā)集團(tuán)、聯(lián)發(fā)集團(tuán)支持辦學(xué)。 學(xué)校堅持職業(yè)教育的實用型和職業(yè)性，堅持產(chǎn)學(xué)合作，以社會需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新，走出一條特色發(fā)展之路。 一、學(xué)做一體人才的培養(yǎng)模式 學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上努力踐行“德才兼?zhèn)?，學(xué)做一體”的校訓(xùn)，積極構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成體系，不斷深化改革教學(xué)模式。 學(xué)校推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式，實施校企合作、工學(xué)結(jié)合、及時將生產(chǎn)一線信息反饋、吸納到各個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重動手能力的培養(yǎng)，依托實訓(xùn)實習(xí)場所，讓學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做”，在真實的環(huán)境中更好地掌握職業(yè)技術(shù)技能。 根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，學(xué)校實施課程考核方式改革。采用筆試、口試、練習(xí)、作品制作、論文、技能競賽等多種形式，著重檢查學(xué)生掌握基本技能的程度和實際應(yīng)用能力。大力開展學(xué)生技能（設(shè)計、作品）競賽（展示）活動，形成項目促教、競賽促學(xué)、以賽的特色機(jī)制。學(xué)校學(xué)生多年來一直積極參加國家級、省部級各類比賽獲獎100多項，獲全國、省級職業(yè)院校技能大賽89項，成績列全省高職院校前列。在第四屆全國高校移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽中獲得一等獎，是唯一一個獲此殊榮的高職院校。 二、個性化培養(yǎng)的的教育體系 學(xué)校秉持“愛校如家，育生如子”的教育理念，師生與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，齊抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)，共建校園文化。教師認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)；學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章秩序，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，注重自身發(fā)展。 學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境，秉承“人人皆可成才”的現(xiàn)代高職教育觀，不放棄任何一個學(xué)生。從日常生活中及課堂上去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，量身定制個性化培養(yǎng)計劃，實施針對性教學(xué)；注重設(shè)置“潛能導(dǎo)師”，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢潛能；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計。尤其重視學(xué)生的全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)教育與評價體系，增強(qiáng)學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生人人成才。 三、人才為本的辦學(xué)理念 學(xué)校秉承“人才為本”的理念，實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，完善人才引進(jìn)政策，創(chuàng)新人才工作的體制和機(jī)制，積極營造良好的引人、用人、育人、留人環(huán)境，努力打造德技雙馨、專兼結(jié)合