閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-02-17 09:47 1001次
摘要:對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有考上高中,并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束,其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。福建地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校,同時(shí)也有比較好的專業(yè),比如:早期教育專業(yè)。下面是老師整理的閩西職業(yè)
對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有考上高中,并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束,其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。福建地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校,同時(shí)也有比較好的專業(yè),比如:早期教育專業(yè)。下面是老師整理的閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹,有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。
專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握兒童工作的基 本方法,具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣 傳能力,從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。
專業(yè)課程
社會(huì)學(xué) 管理學(xué) 學(xué)校管理 教育心理學(xué) 兒童文學(xué) 兒童工作政策法規(guī) 嬰幼兒衛(wèi)生與保育 家庭教育方法指導(dǎo) 兒童生理與營(yíng)養(yǎng) 兒童心理輔導(dǎo)等。專升本方向
學(xué)前教育、特殊教育就業(yè)方向
主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu),以及兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu),從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由龍巖市委、市政府舉辦的龍巖唯一的一所高職高專院校。學(xué)校前身為閩西職業(yè)大學(xué),歷史上簡(jiǎn)稱“閩大”。2004年,龍巖工業(yè)學(xué)校并入閩西職業(yè)大學(xué),更名為閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2019年,龍巖市委、市政府推進(jìn)市職業(yè)教育資源整合,龍巖衛(wèi)校、龍巖財(cái)校整體并入閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)校擁有校本部、天馬校區(qū)、虎嶺校區(qū)、西湖巖校區(qū)4個(gè)校區(qū),占地56.24公頃,建筑面積35.83萬(wàn)平方米?,F(xiàn)有高職在校生12135人、中職在校生2887人,在編教職工802人,專任教師473人,其中高級(jí)職稱165名,高學(xué)歷教師250名,“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達(dá)80.06%。
文章標(biāo)題:閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
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