黎明職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)涉及哪些課程

中考是人生的第一盆金。初中50%左右進(jìn)入普通高中，50%左右進(jìn)入職業(yè)高中。對于想要報(bào)讀中專職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們來說，選擇一個好的專業(yè)就讀是很有必要的，如此不如社會后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么福建哪些職校好呢?都有哪些專業(yè)適合讀呢？下面小編整理了黎明職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)涉及哪些課程的相關(guān)介紹。

專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝、機(jī)械制圖等基本知識，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機(jī)械零件測量及生產(chǎn)管理等能力，從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、設(shè)備生產(chǎn)與安裝、調(diào)試與維護(hù)、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程

機(jī)械制圖 機(jī)械制造基礎(chǔ) 機(jī)械設(shè)計(jì) 機(jī)械制造工藝 數(shù)控加工與編程 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 產(chǎn)品三維造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。

專升本方向

機(jī)械工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化

就業(yè)方向

主要面向機(jī)械制造企業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及應(yīng)用企業(yè)，在設(shè)計(jì)、工程、生產(chǎn)及質(zhì)檢管理等崗位群，從事產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、機(jī)械加工、零件制造工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、現(xiàn)場管理和技術(shù)服務(wù)等工作。

黎明職業(yè)大學(xué)簡介

黎明職業(yè)大學(xué)是一所以理想命名的學(xué)校，學(xué)校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學(xué)開學(xué)，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學(xué)校董事，梁披云任校長。著名文學(xué)家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學(xué)家楊人楩、周貽白，生物學(xué)家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來?？疾臁⒅v學(xué)和寫作。1981年，時(shí)任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學(xué)園。1984年，黎明學(xué)園升格為黎明職業(yè)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)歷經(jīng)宏基初奠（1984-1994)、規(guī)模擴(kuò)張（1995-2005)、內(nèi)涵提升（2006-2015)、品牌優(yōu)化（2016- ）四個階段，朝著科學(xué)辦學(xué)與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。學(xué)校入選國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，以福建排名第一入選國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，連續(xù)五年蟬聯(lián)福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿C合排名第一名，在福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程五年總評中位居全省第一，榮膺第七屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎，榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校和教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，榮獲全國職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)和全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)，辦學(xué)能力、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平昂首走在全省前頭、全國前列。

學(xué)校設(shè)有土木建筑工程學(xué)院、智能制造工程學(xué)院、商學(xué)院、文化傳播學(xué)院、信息與電子工程學(xué)院、外語與旅游學(xué)院、新材料與鞋服工程學(xué)院、輕工學(xué)院、航空學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院、國際交流學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個學(xué)院、51個專業(yè)，形成以應(yīng)用工科、現(xiàn)代生產(chǎn)業(yè)為主的專業(yè)布局。通過國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證專業(yè)3個，成為1+X證書試點(diǎn)院校，參與28種證書的1+X證書試點(diǎn)，覆蓋27個專業(yè)。國家級重點(diǎn)專業(yè)2個，國家級骨干專業(yè)5個，國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個，國家職業(yè)教育示范性仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目1個，國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校對接“泉州制造2025”,開設(shè)“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”等專業(yè)，成為教育部與華航唯實(shí)、ABB、新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目院校。學(xué)校高度契合泉州紡織鞋服、石油化工、建筑建材、文化創(chuàng)意等支柱產(chǎn)業(yè)，形成9個服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)高分子材料加工技術(shù)國家級“雙高計(jì)劃”專業(yè)群，建筑工程技術(shù)、影視多媒體技術(shù)等兩個省級“雙高計(jì)劃”專業(yè)群，按“一院一特色”的要求打造產(chǎn)教融合典范，不斷提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。