泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校休閑體育專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?

由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來(lái)越多，為了未來(lái)工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。福建近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來(lái)越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L(zhǎng)和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)，接下來(lái)小編會(huì)介紹，泉州幼兒師范高等專科學(xué)校休閑體育專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?，如您對(duì)該校有興趣，就來(lái)繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校休閑體育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向體育健身與休閑俱樂部、體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、休閑度假村、體育產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、文化體育機(jī)構(gòu)、社區(qū)體育管理與服務(wù)組織等，能在服務(wù)和管理一線從事體閑體育活動(dòng)指導(dǎo)與咨詢、體閑體育活動(dòng)組織管理和休閑體育企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷策劃，具備較扎實(shí)的休閑體育理論基礎(chǔ)和體育基本功技術(shù)、技巧，具有良好職業(yè)素質(zhì)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。

主干課程：休閑體育概論、健身運(yùn)動(dòng)理論與方法、社會(huì)體育指導(dǎo)、戶外拓展指導(dǎo)、休閑體育產(chǎn)業(yè)管理概論、休閑運(yùn)動(dòng)俱樂部管理、休閑體育市場(chǎng)營(yíng)銷、體育賽事策劃與管理。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在體育健身與休閑俱樂部、體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、 休閑度假村、體育產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、文化體育機(jī)構(gòu)、社區(qū)體育管理與服務(wù)組織機(jī)構(gòu)等相關(guān)企事業(yè)單位從事體閑體育活動(dòng)指導(dǎo)與咨詢、體閑體育活動(dòng)組織管理和休閑體育企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、體育賽事營(yíng)銷策劃、體育旅游（休閑）產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

　　泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是國(guó)家教育部審批，福建省人民政府同意設(shè)立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等?？茖W(xué)校，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學(xué)校，辦學(xué)至今已有128年。學(xué)校現(xiàn)有泉州校區(qū)和永春校區(qū)，設(shè)置附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學(xué)格局。

　　學(xué)校占地面積532畝，教職員工421名，全日制在校生近6000人，校舍建筑面積近17萬(wàn)㎡，圖書館藏書50萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值近5000萬(wàn)元。開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、音樂教育、美術(shù)教育、英語(yǔ)教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、體育教育、幼兒發(fā)展與健康管理、休閑體育、心理健康教育等16個(gè)專業(yè)。學(xué)校擁有省級(jí)精品專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門，省級(jí)精品課程6門，省級(jí)精品資源共享課程3門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，“福建省學(xué)前教育技能實(shí)訓(xùn)基地”1個(gè)。教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)，福建省教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，福建省教學(xué)名師4名，福建省專業(yè)帶頭人2名，泉州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人，福建省高等職業(yè)院校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任1名。獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校先后與9所中職學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，與泉州師范學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才，構(gòu)建了下接中職，上接本科的職代職業(yè)教育體系。