泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校英語(yǔ)教育專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?

目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好，可能無法上理想的高中，因而很多學(xué)子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路，可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā)，再上征程。福建地區(qū)近些年的中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，而不同中職學(xué)校的升學(xué)或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹(jǐn)慎抉擇。今天小編手機(jī)整理了泉州幼兒師范高等專科學(xué)校英語(yǔ)教育專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?，下面就一起來看看吧!

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校英語(yǔ)教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒園、托兒所和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢等其他兒童工作機(jī)構(gòu)，能在幼兒教育工作一線從事幼兒教育、教學(xué)、管理等工作，熟悉幼兒教育基本規(guī)律，掌握從事幼兒教育教學(xué)（含幼兒英語(yǔ)或雙語(yǔ)教育）與管理工作的文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)，具備幼兒教師的彈、唱、跳、畫、說等教學(xué)技能以及英語(yǔ)特長(zhǎng)，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。

主干課程：學(xué)前綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育等。

就業(yè)方向：主要面向幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)或是幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及社區(qū)等從事幼兒英語(yǔ)或雙語(yǔ)教育教學(xué)和管理工作的崗位。

泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

　　泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是國(guó)家教育部審批，福建省人民政府同意設(shè)立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等?？茖W(xué)校，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學(xué)校，辦學(xué)至今已有128年。學(xué)?，F(xiàn)有泉州校區(qū)和永春校區(qū)，設(shè)置附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學(xué)格局。

　　學(xué)校占地面積532畝，教職員工421名，全日制在校生近6000人，校舍建筑面積近17萬(wàn)㎡，圖書館藏書50萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值近5000萬(wàn)元。開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、音樂教育、美術(shù)教育、英語(yǔ)教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、體育教育、幼兒發(fā)展與健康管理、休閑體育、心理健康教育等16個(gè)專業(yè)。學(xué)校擁有省級(jí)精品專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門，省級(jí)精品課程6門，省級(jí)精品資源共享課程3門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，“福建省學(xué)前教育技能實(shí)訓(xùn)基地”1個(gè)。教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)，福建省教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，福建省教學(xué)名師4名，福建省專業(yè)帶頭人2名，泉州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人，福建省高等職業(yè)院校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任1名。獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校先后與9所中職學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，與泉州師范學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才，構(gòu)建了下接中職，上接本科的職代職業(yè)教育體系。