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        武夷山職業(yè)學院計算機應用技術(平面設計方向)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-12-13 10:29 1001次

        摘要:在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學校數(shù)量都在不斷地增長,同時不同的中專學校都有著各自不同的辦學特色,福建到底哪所職業(yè)學校好,如何選擇?這是很多家長們都比較關注的一個問題,今天小編來介紹武夷

        在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學校數(shù)量都在不斷地增長,同時不同的中專學校都有著各自不同的辦學特色,福建到底哪所職業(yè)學校好,如何選擇?這是很多家長們都比較關注的一個問題,今天小編來介紹武夷山職業(yè)學院計算機應用技術(平面設計方向)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程,有興趣的話可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容了解。

        武夷山職業(yè)學院計算機應用技術(平面設計方向)專業(yè)專業(yè)介紹

        武夷山職業(yè)學院計算機應用技術(平面設計方向)專業(yè)介紹

        基本修業(yè)年限三年

        培養(yǎng)目標

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計算機系統(tǒng) 與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能 力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術技能人才。 就業(yè)面向

        主要面向各類企事業(yè)單位、政府部門,在市場調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫管理、大數(shù) 據(jù)處理等技術領域,從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運用、數(shù)據(jù)庫管理等工作。

        主要職業(yè)能力

        1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

        2.具有信息采集的需求分析與采集方案設計能力;

        3.具有信息檢索、甄別、整理、去重、存儲、語義分析能力;

        4.具有信息處理系統(tǒng)搭建、應用部署、運行管理及安全管理能力;

        5.具有數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)處理與分析基本能力;

        6.掌握數(shù)據(jù)庫基本理論,具備數(shù)據(jù)庫設計及應用系統(tǒng)開發(fā)能力。

        核心課程與實習實訓

        1.核心課程

        信息采集技術、關系數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運維、分布式數(shù)據(jù)庫、大 數(shù)據(jù)處理技術等。

        2.實習實訓

        在校內(nèi)進行數(shù)據(jù)采集與分析、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理、大數(shù)據(jù)處理等實訓。 ’

        在信息搜集、數(shù)據(jù)處理、分析與預測、數(shù)據(jù)庫管理相關企事業(yè)單位進行實習。

        職業(yè)資格證書舉例

        計算機程序設計員(三級) 全國計算機等級考試三級(NCRE)數(shù)據(jù)庫技術證書

        助理企業(yè)信息管理師(三級)

        銜接中職專業(yè)舉例

        計算機應用計算機網(wǎng)絡技術數(shù)字媒體技術應用 網(wǎng)站建設與管理軟件與信息服務

        計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修

        接續(xù)本科專業(yè)舉例

        計算機科學與技術 網(wǎng)絡工程

        武夷山職業(yè)學院簡介

          武夷山職業(yè)學院成立于2007年,是一所由臺商投資興辦,并經(jīng)省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學院已建成占地500畝,建筑面積達8萬平方米的花園式校園。

          學院以“格物致知,明德尚行”為校訓,以“立足武夷,連接兩岸,服務福建,輻射全國,全力打造與現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院?!睘檗k學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片,主動融入新福建經(jīng)濟建設和大武夷旅游經(jīng)濟圈,把學院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設方面,提出了六個“一”的專業(yè)建設目標,即:每個專業(yè)至少有一名來自相關行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人;每個專業(yè)至少有一個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實踐基地;每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材;每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機構(gòu);每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作;每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前,學院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求,構(gòu)建了5個專業(yè)群(旅游餐飲專業(yè)群,財金專業(yè)群,茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群,建筑工程專業(yè)群,視覺設計專業(yè)群)。開設23個高職專業(yè)。

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        文章標題:武夷山職業(yè)學院計算機應用技術(平面設計方向)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

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