武夷山職業(yè)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

在經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加速發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)今很多行對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才的需求量都變得越來越大，而今選擇職校就讀也是十分有出路的方向之一；目前福建可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都變得越來越多，武夷山職業(yè)學(xué)院在當(dāng)?shù)匾彩菑V受眾多初中畢業(yè)學(xué)子或者家長(zhǎng)們的認(rèn)可，現(xiàn)在小編整理了武夷山職業(yè)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，希望可以幫助你更加了解武夷山職業(yè)學(xué)院。

武夷山職業(yè)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉電子技術(shù)、 通信技術(shù)等知識(shí)，具備電子設(shè)備安裝調(diào)試、系統(tǒng)調(diào)試、工程實(shí)施等能力，從事電子工程實(shí)施、 技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向電子信息行業(yè)，從事電子信息產(chǎn)品的系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)及制造中的產(chǎn)品 測(cè)試等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備使用通用電子儀器完成電子產(chǎn)品調(diào)試、測(cè)試的能力； 3．具備實(shí)施弱電工程和網(wǎng)絡(luò)工程的綜合布線能力； 4．具備工程制圖和識(shí)圖能力； 5．具備識(shí)讀技術(shù)文件、工程文件的能力； 6．具備系統(tǒng)集成產(chǎn)品調(diào)試和測(cè)試能力； 7．具備典型系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)能力； 8．掌握電子技術(shù)的基本知識(shí)； 9．掌握典型通信產(chǎn)品的基本原理、結(jié)構(gòu)和主要性能參數(shù)。 核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1．核心課程 電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、射頻技術(shù)、EDA技術(shù)應(yīng) 用、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)、電子測(cè)量技術(shù)等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行電工、EDA技術(shù)、電子產(chǎn)品調(diào)試及檢驗(yàn)、綜合布線等實(shí)訓(xùn)。 在電子信息類企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員 無線電調(diào)試工 銜接中職專業(yè)舉例 電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用 接續(xù)本科專業(yè)舉例 電子信息工程 電子科學(xué)與技術(shù) 通信設(shè)備檢驗(yàn)員 計(jì)算機(jī)繪圖員 通信技術(shù) 通信工程

武夷山職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　武夷山職業(yè)學(xué)院成立于2007年，是一所由臺(tái)商投資興辦，并經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院已建成占地500畝，建筑面積達(dá)8萬平方米的花園式校園。

　　學(xué)院以“格物致知，明德尚行”為校訓(xùn)，以“立足武夷，連接兩岸，服務(wù)福建，輻射全國(guó)，全力打造與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院?！睘檗k學(xué)定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級(jí)名片，主動(dòng)融入新福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)和大武夷旅游經(jīng)濟(jì)圈，把學(xué)院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設(shè)方面，提出了六個(gè)“一”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，即：每個(gè)專業(yè)至少有一名來自相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱的專業(yè)帶頭人;每個(gè)專業(yè)至少有一個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地;每個(gè)專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材;每個(gè)專業(yè)群至少有一個(gè)中級(jí)以上職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu);每個(gè)專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作;每個(gè)專業(yè)群至少要有一個(gè)與臺(tái)灣兄弟校的合作項(xiàng)目。目前，學(xué)院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對(duì)技能型人才的需求，構(gòu)建了5個(gè)專業(yè)群(旅游餐飲專業(yè)群，財(cái)金專業(yè)群，茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，建筑工程專業(yè)群，視覺設(shè)計(jì)專業(yè)群)。開設(shè)23個(gè)高職專業(yè)。