重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲?qū)I(yè)教學(xué)質(zhì)量如何
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2021-08-09 17:54 59次
摘要:重慶的職業(yè)學(xué)校還是比較多的,一些想到重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校就讀計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲?qū)I(yè)的同學(xué)想要知道學(xué)校的這一專業(yè)教學(xué)質(zhì)量怎么樣,針對(duì)這一問(wèn)題,老師做了詳細(xì)介紹,一起看一下吧。 重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲?qū)I(yè)詳細(xì)介紹 培養(yǎng)目標(biāo) :具有扎實(shí)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)理論和基本技能,從事漫畫(huà)及插畫(huà)設(shè)計(jì)、上色、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作、平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作等工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生主要從事動(dòng)漫影片制作、游戲動(dòng)畫(huà)和廣告動(dòng)畫(huà)制作、圖形圖像制作等工作,就職于大眾傳媒類單位、廣告設(shè)計(jì)公司、游戲開(kāi)發(fā)公司等。 核心課程 :素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、音效處理、動(dòng)畫(huà)技法、圖形圖像處理、CorelDraw、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)制作、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景與動(dòng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)漫后期合成等。 招生對(duì)象: 招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生
重慶的職業(yè)學(xué)校還是比較多的,一些想到重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校就讀計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲?qū)I(yè)的同學(xué)想要知道學(xué)校的這一專業(yè)教學(xué)質(zhì)量怎么樣,針對(duì)這一問(wèn)題,老師做了詳細(xì)介紹,一起看一下吧。
重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲?qū)I(yè)詳細(xì)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):具有扎實(shí)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)理論和基本技能,從事漫畫(huà)及插畫(huà)設(shè)計(jì)、上色、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作、平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作等工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生主要從事動(dòng)漫影片制作、游戲動(dòng)畫(huà)和廣告動(dòng)畫(huà)制作、圖形圖像制作等工作,就職于大眾傳媒類單位、廣告設(shè)計(jì)公司、游戲開(kāi)發(fā)公司等。
核心課程:素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、音效處理、動(dòng)畫(huà)技法、圖形圖像處理、CorelDraw、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)制作、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景與動(dòng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)漫后期合成等。
招生對(duì)象:招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會(huì)社會(huì)青年等。
報(bào)名方式
1.新生憑個(gè)人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報(bào)讀,中、高考成績(jī)作為參考依據(jù)。
2.新生報(bào)名時(shí)需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。
到校報(bào)名地址:南岸區(qū)茶園新城長(zhǎng)慶路1號(hào)
有關(guān)于重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲?qū)I(yè)教學(xué)質(zhì)量如何的問(wèn)題就介紹到這里了,你還有想要了解的信息嗎?歡迎撥打平臺(tái)招生老師電話,這里有專業(yè)的老師為你詳細(xì)解答喲!
文章標(biāo)題:重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)校計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲?qū)I(yè)教學(xué)質(zhì)量如何
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