重慶市機電技工學校學生就業(yè)現(xiàn)狀及心態(tài)調(diào)整

　　目前，重慶市機電技工學校，每年畢業(yè)生數(shù)百名，這些畢業(yè)生的就業(yè)率高達90%以上，所以技工學校畢業(yè)生就業(yè)空間廣闊。

　　面對當前良好的就業(yè)形勢，每一個學生對前途充滿了期待和自信，然而據(jù)統(tǒng)計，崗位成功者是少數(shù)，多數(shù)人并不能如愿，是這些人沒有努力，沒有奮斗?不是，是學生在學習期間只注重技能學習，而忽略了人格塑造和良好習慣的養(yǎng)成，如勞動習慣，文明習慣，溝通禮節(jié)以及團隊協(xié)作精神，基本素質(zhì)的培養(yǎng)。進入企業(yè)后不能很好的融入企業(yè)文化和團隊目標。所以很多學生頻繁跳槽不斷應(yīng)聘，失去了在一個企業(yè)了解和提高自己的完整過程，同時也難以真正學習到過硬的技術(shù)，失去了獲得企業(yè)長期培養(yǎng)的機會。

　　對剛到企業(yè)的新人來講，第一階段企業(yè)首先要考察的是新員工的工作態(tài)度和職業(yè)道德。即員工是否服從安排，對工作是否認真，能否對交代的工作負責任。從而決定是否為你提供初級崗位，此階段需要1-2個月，在第二階段，企業(yè)將根據(jù)你的工作表現(xiàn)和你的學習能力判斷你是否為企業(yè)需要的人才，是否有能力從事更重要的崗位，此階段需要1-2年的成長，第三階段，企業(yè)根據(jù)員工在第二階段的磨練和表現(xiàn)出來的才能，篩選出合適企業(yè)的優(yōu)秀的員工，并為他們提供更重要的崗位，員工從而獲得更好的職業(yè)發(fā)展。

　　我們在就業(yè)前要了解企業(yè)用人的規(guī)律，并樹立健康的就業(yè)觀念，調(diào)整好心態(tài)，在就業(yè)時才能靜下心來，沉淀到一個企業(yè)中，積累必須的經(jīng)驗，吸收企業(yè)文化的精髓，最終提升自我的價值，成為有競爭力的