2024重慶渝中職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024重慶渝中職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：美發(fā)與形象設(shè)計、護理、汽車運用與維修、電子商務(wù)、計算機及應(yīng)用、建筑工程、學(xué)前教育、會計電算化、美容美體、動漫與游戲制作。

一、2024重慶渝中職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024重慶渝中職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)

　　美發(fā)與形象設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)：目標(biāo)顧客包括模特、公關(guān)等擁有社交需求的人群和廣大愛美人士。從我國人物形象設(shè)計行業(yè)現(xiàn)狀來看，多年來我國人物形象設(shè)計行業(yè)只有影視人物造型、舞臺人物造型、電視節(jié)目主持人等人物形象設(shè)計。而生活人物形象設(shè)計、職業(yè)人物形象設(shè)計領(lǐng)域還處于起步階段。由于人們對人物形象個性設(shè)計的需求不斷攀升以及人們對人物形象設(shè)計的個性化、多層次需求，使得人物形象設(shè)計已成為一種流行文化，被人們普遍認(rèn)同和接受。

　　美發(fā)與形象設(shè)計就業(yè)方向：形象設(shè)計學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生可在世界時尚品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、攝影公司等化妝美容美發(fā)美甲中心就職，擔(dān)任人物形象設(shè)計師、高級化妝造型師、高級美容師、高級發(fā)型師、高級美甲師、職業(yè)經(jīng)理人、營銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長等職位。

2、護理專業(yè)

　　護理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術(shù)操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理。

　　護理主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。

　　護理就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

3、汽車運用與維修專業(yè)

　　汽車運用與維修專業(yè)特色

　　廣西物資學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)是以汽車服務(wù)行業(yè)的汽車維修保養(yǎng)、汽車銷售、汽車美容與裝飾、汽車零配件管理等職業(yè)崗位能力為依據(jù)設(shè)置課程。采用國內(nèi)中職學(xué)校先進的教學(xué)方法“理論實踐一體化”的教學(xué)模式，運用多媒體、現(xiàn)場實操等先進教學(xué)方法和手段，使學(xué)生在模擬汽車服務(wù)行業(yè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)理論知識、專業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì)，練就就業(yè)本領(lǐng)。

　　汽車運用與維修開設(shè)課程

　　電工電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、汽車維修、汽車美容與裝飾、整車檢測、汽車維護、汽車新結(jié)構(gòu)技術(shù)、汽車營銷等。

　　汽車運用與維修技能考證

　　本專業(yè)學(xué)生可在畢業(yè)前考取駕駛證、推銷員證、汽車維修工(中級)證、汽車美容與裝飾工證等。

　　汽車運用與維修就業(yè)方向

　　廣西物資學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)的畢業(yè)生適合在汽車整車、零配件銷售企業(yè)和汽車維修、汽車保養(yǎng)企業(yè)從事銷售、維修、保養(yǎng)、客服等崗位工作。

4、電子商務(wù)專業(yè)

　　電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的，具備經(jīng)濟管理理論與現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)知識，具備從事電子商務(wù)策劃、系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、信息管理及國際、國內(nèi)商務(wù)貿(mào)易的基本技能和職業(yè)素質(zhì)，勝任網(wǎng)絡(luò)營銷、國際(內(nèi))貿(mào)易、電子商務(wù)平臺與網(wǎng)站設(shè)計等主要職業(yè)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

　　電子商務(wù)主干課程：電子商務(wù)實務(wù)、商務(wù)英語、電子商務(wù)案例分析、商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、電子商務(wù)法律、會計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)上支付與結(jié)算、三維動畫制作、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、阿里課程、等。

　　電子商務(wù)專業(yè)特色：電子商務(wù)專業(yè)是我院的重點建設(shè)專業(yè)之一，電子商務(wù)專業(yè)突出體現(xiàn)注重學(xué)生個性發(fā)展和職業(yè)能力培養(yǎng)為特色的“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)”的教學(xué)評價體系和“2+1”人才培養(yǎng)模式，即：兩年內(nèi)在校內(nèi)完成專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的理論學(xué)習(xí)及實訓(xùn)(部分課程由校企共同開發(fā)，更加注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng))，第三年到合作單位頂崗實習(xí)，進一步提高實踐能力、動手能力，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

5、計算機及應(yīng)用專業(yè)

　　計算機及應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

　　計算機及應(yīng)用就業(yè)方向：計算機及應(yīng)用專業(yè)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

　　計算機及應(yīng)用發(fā)展趨勢：市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。需要注意的是，目前國內(nèi)計算機方面人才培養(yǎng)方向還比較單一，學(xué)習(xí)或報考專業(yè)的人在進入這個行業(yè)的時候一定要進行市場考察，以免出現(xiàn)人力資源浪費現(xiàn)象!

6、建筑工程專業(yè)

　　建筑工程培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。

　　建筑工程培養(yǎng)要求

　　1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要內(nèi)容和應(yīng)用前景;

　　2、掌握工程力學(xué)、房屋建筑學(xué)、土力學(xué)的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理方面的基本知識，掌握有關(guān)建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);

　　3、具有工程制圖、計算機應(yīng)用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力。

　　建筑工程主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑物理、測量學(xué)、土木工程材料、土力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、道路工程、房屋建筑學(xué)、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。

7、學(xué)前教育專業(yè)

　　學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　學(xué)前教育培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

　　學(xué)前教育主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

　　學(xué)前教育發(fā)展趨勢：學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

8、會計電算化專業(yè)

　　會計電算化培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才

　　會計電算化培養(yǎng)規(guī)格：在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

9、美容美體專業(yè)

主要課程：繪畫基礎(chǔ)、皮膚護理、美容與美體基礎(chǔ)、化妝基礎(chǔ)、美甲基礎(chǔ)、養(yǎng)生與保健、美容美發(fā)產(chǎn)品與營銷、服飾與造型、形體訓(xùn)練等。

就業(yè)方向：美容師、美體師、影樓化妝師、形象設(shè)計師。

10、動漫與游戲制作專業(yè)

主要課程：二維動畫設(shè)計flash、三維動畫3dmax、影視特效、動畫場景設(shè)計、影視廣告創(chuàng)意制作、數(shù)碼影像基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：廣告商務(wù)公司、設(shè)計室平面設(shè)計、繪圖人員、游戲開發(fā)制作人員。

三、重慶渝中職業(yè)教育中心簡介

重慶市渝中職業(yè)教育中心坐落在風(fēng)景秀麗的渝中半島浮圖關(guān)公園，是一所集人文氣息、現(xiàn)代氣息于一體的園林式校園。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，由鄧小平、賀龍于1952年親自創(chuàng)建，并任命了首任校長。學(xué)校是第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位，2014年全國教育系統(tǒng)先進集體，國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，重慶市文明單位，重慶市職業(yè)教育先進單位。

重慶市渝中職業(yè)教育中心廣泛開展對外交流與合作，與澳大利亞、英國、美國、韓國、德國、新加坡等國家建立了合作關(guān)系，為師生出國深造和交流提供了條件。學(xué)校堅持“校企融合、產(chǎn)教一體”的辦學(xué)思想，大力推進校企合作，先后與80余家知名企業(yè)簽定了合作協(xié)議，開展合作項目。

重慶市渝中職業(yè)教育中心秉承“人人德育”的教育理念，以活動為載體，大力開展學(xué)生社團活動。學(xué)校德育工作成績顯著，連續(xù)五年被評為渝中區(qū)德育示范學(xué)校。近年來，學(xué)校參加全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采大賽”，連續(xù)獲得全國優(yōu)秀組織獎，獲得一二三等獎的總成績名列全市第一。

重慶市渝中職業(yè)教育中心將乘著職業(yè)教育發(fā)展的東風(fēng)，建成以服務(wù)類專業(yè)為主，具有城市中職學(xué)校特色、職教理念先進、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、校內(nèi)外實訓(xùn)條件一流、教學(xué)團隊卓越，集職教研究、技能人才培養(yǎng)、社會培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)為一體，具有骨干、引領(lǐng)、輻射作用的國家級示范中職學(xué)校。