2024重慶銅梁職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024重慶銅梁職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、國防教育、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、財會電算化、學前教育、航空服務(wù)、模具制造技術(shù)應(yīng)用。

一、2024重慶銅梁職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶銅梁職業(yè)教育中心	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2	重慶銅梁職業(yè)教育中心	汽車維修
3	重慶銅梁職業(yè)教育中心	國防教育
4	重慶銅梁職業(yè)教育中心	電子技術(shù)應(yīng)用
5	重慶銅梁職業(yè)教育中心	計算機應(yīng)用技術(shù)
6	重慶銅梁職業(yè)教育中心	電子商務(wù)
7	重慶銅梁職業(yè)教育中心	財會電算化
8	重慶銅梁職業(yè)教育中心	學前教育
9	重慶銅梁職業(yè)教育中心	航空服務(wù)
10	重慶銅梁職業(yè)教育中心	模具制造技術(shù)應(yīng)用

二、2024重慶銅梁職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

　　數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標

　　從實際出發(fā)，注重實用，以操作方法為重點，注重培養(yǎng)學生良好的綜合素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力。主要是以培養(yǎng)生產(chǎn)一線技術(shù)應(yīng)用型人才和中高級管理人才為目標。

　　數(shù)控技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向

　　畢業(yè)生主要面向珠三角、重慶、四川等大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、設(shè)備維護等部門，主要從事機床操作、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、加工工藝編輯、設(shè)備維修、設(shè)備營銷。此外還能從事CAD/CAM軟件應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)工作，機械設(shè)備的安裝調(diào)試及維護，以及車間生產(chǎn)組織與管理等工作等。

　　數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程

　　機械制圖及計算機繪圖，機械基礎(chǔ)，電工電子基礎(chǔ)，極限配合與測量技術(shù)，數(shù)控機床編程與操作，CAD/CAM技術(shù)，機械設(shè)計與基礎(chǔ)，機械模具加工、數(shù)控機床維修技術(shù)，AUTOCAD平面繪圖,UG三維設(shè)計。以及車鉗工實訓，焊工實訓，數(shù)控車、銑實訓等。

2、汽車維修專業(yè)

　　汽車維修培養(yǎng)目標

　　隨著汽車日益大眾化，汽車已逐步走入家庭。該專業(yè)面向汽車維修業(yè)，培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)、熟練動手能力和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)汽車維修、管理專業(yè)人才。

　　汽車維修專業(yè)介紹

　　本專業(yè)配備了先進的汽車模具設(shè)備，聘請了一線的具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的實訓教師，擁有一批高學歷的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。通過三年的學習，學生可以掌握汽車維修技術(shù)，通過考核取得汽車維修中級證書，取得汽車駕駛證(C牌)。學生畢業(yè)后可從事汽車制造、汽車檢測維修、汽車設(shè)計裝潢、汽車運輸管理以及汽車美容與養(yǎng)護等職業(yè)。

　　汽車維修專業(yè)課程

　　主要開設(shè)機械制圖、機械設(shè)計制造基礎(chǔ)、電工技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機原理與故障診斷、汽車構(gòu)造與性能檢測、汽車維修、汽車自動變速器、汽車噴涂與裝潢、汽車空調(diào)、汽車運輸企業(yè)管理等數(shù)十門專業(yè)課程，并提供相關(guān)的輔修課程供學生選修。

3、國防教育專業(yè)

　　國防教育專業(yè)介紹

　　該專業(yè)擁有雄厚的師資力量和配套訓練的設(shè)施設(shè)備，通過軍事訓練，畢業(yè)生政治合格，技能過硬，作風優(yōu)良，享受優(yōu)先入伍的待遇，入伍率達95%，就業(yè)率達100%。

　　國防教育專業(yè)優(yōu)勢

　　該專業(yè)開辦十余載，為部隊培養(yǎng)輸送了上千名優(yōu)秀兵源，為機關(guān)、企業(yè)單位、團體培訓、輸運合格保安人員200余人;學校已成為我國優(yōu)質(zhì)兵源基地，目前已有近200人在部隊發(fā)展為軍官，近300人發(fā)展為仕官，其中九六級雷顯義同學曾參加了建國50周年大慶閱兵儀式，接受了江總書記和全國人民檢閱。

4、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

　　電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標

　　各類電子產(chǎn)品的組裝、調(diào)試、測量、維修等中級技工。本專業(yè)成績較好的學生還可以參加對口師資考試(專科、本科)，圓學生盼望已久的大學夢。

　　電子技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向

　　畢業(yè)生赴沿海各大城市工作，就業(yè)面廣，收入高。

　　電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程

　　主要課程為電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子整機原理、電子電路、儀表的測量與結(jié)構(gòu)、無線電工藝等。

5、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

　　計算機應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標

　　從事辦公自動化、計算機維護管理、營銷、小型網(wǎng)站建設(shè)管理等工作的應(yīng)用型人才。具有從事辦公自動化、計算機管理與維護、計算機營銷或軟件開發(fā)、小型網(wǎng)站建設(shè)與管理等工作的計算機應(yīng)用型人才。本專業(yè)成績較好的學生還可以參加對口師資考試(專科、本科)，圓學生盼望已久的大學夢。

　　計算機應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方向

　　瞄準生機勃勃的、前景開闊的IT業(yè)、辦公商務(wù)行業(yè)、數(shù)據(jù)管理以及其他財務(wù)工作崗位、工廠行業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位。

　　計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程

　　計算機基礎(chǔ)、錄入技術(shù)、操作系統(tǒng)、文字處理、網(wǎng)頁制作、計算機制圖、AE動畫制作、CorelDRAW平面設(shè)計與制作、Photoshop圖形設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、計算機維修與組裝、辦公室禮儀、職業(yè)指導等。

6、電子商務(wù)專業(yè)

　　電子商務(wù)培養(yǎng)目標

　　具有一定現(xiàn)代商務(wù)、財務(wù)、營銷知識，掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)運用技術(shù)的電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　電子商務(wù)就業(yè)方向

　　面向各企事業(yè)單位從事財務(wù)類工作、在各類商業(yè)企業(yè)從事商務(wù)數(shù)據(jù)處理，營銷及物流配送工作，能在各級管理部門、政府部門從事電子網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)管理工作等。

　　電子商務(wù)專業(yè)課程

　　基礎(chǔ)會計、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、操作系統(tǒng)、電子商務(wù)基礎(chǔ)與實務(wù)、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護、物流學、商務(wù)禮儀等。

7、財會電算化專業(yè)

　　財會電算化培養(yǎng)目標

　　企業(yè)會計人員、經(jīng)濟管理人才、企業(yè)中高層管理者或企業(yè)老板。本專業(yè)成績較好的學生還可以參加對口師資考試(?？?、本科)，圓學生盼望已久的大學夢。

　　財會電算化就業(yè)方向

　　收銀員、庫管員、出納員、各種職能會計、統(tǒng)計員、文員、參與企業(yè)生產(chǎn)與計劃、成本控制等管理工作、自己創(chuàng)業(yè)做老板等。

　　財會電算化專業(yè)課程

　　基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、會計出納實務(wù)、計算技術(shù)、經(jīng)濟法律法規(guī)、稅收基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)和會計職業(yè)道德、會計電算化、會計模擬實習。

8、學前教育專業(yè)

　　學前教育培養(yǎng)目標

　　各級幼兒園、早教機構(gòu)或相關(guān)幼教行業(yè)的教學、科研與管理人員，玩具開發(fā)等兒童教育產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人員，專業(yè)藝術(shù)團體、企事業(yè)單位等機構(gòu)的藝術(shù)表演工作者，嬰幼兒音像、書籍、服飾、教育、保健行業(yè)等。

　　學前教育從業(yè)方向

　　小學、幼兒園做老師，兒童特殊教育與康復機構(gòu)，幼兒教學管理，幼兒心理疏導、早教幼兒園或其他早教幼教機構(gòu)等。

　　學前教育專業(yè)課程

　　聲樂、琴法、形體訓練、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、書法、素描、彩鉛畫、手工、學前心理學、幼兒健康教育、學前教育概論、幼兒園教學活動設(shè)計與指導、學前管理學等。

9、航空服務(wù)專業(yè)

　　航空服務(wù)辦學模式

　　由重慶銅梁職業(yè)教育中心、重慶師范大學繼續(xù)教育學院、東星航空有限公司聯(lián)合打造“2+3中職、成人大專”教育培養(yǎng)模式。初中畢業(yè)前兩年在重慶市銅梁職業(yè)教育中心就讀航空服務(wù)中職教育，兩年后可報考重慶師范大學繼續(xù)教育學院成人高等教育航空服務(wù)專業(yè)(?？?，成績合格取得打轉(zhuǎn)學籍，合格畢業(yè)由重慶師范大學頒發(fā)成教大專文憑。畢業(yè)后，由東星航空服務(wù)有限公司負責推薦安置工作。

　　航空服務(wù)培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具備航空服務(wù)能力的專業(yè)型人才。

　　航空服務(wù)就業(yè)方向

　　空中乘務(wù)員、空中安全保衛(wèi)員、出港值機員、航空物流驗貨員、安全檢查員、VIP貴賓廳客服員、易登機服務(wù)員、旅游服務(wù)員、航空票務(wù)員、飛機監(jiān)護、機艙航機員、機場廣播員、機場安防員、機場商務(wù)導購員、民航物流、民航電子商務(wù)等。

10、模具制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

　　模具制造技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)從事模具加工工藝與制作及維修能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　模具制造技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向

　　畢業(yè)生主要面向珠三角大中型模具廠、重慶的汽摩企業(yè)等大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的模具設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與管理工作。機械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具制造和維修， 電子信息、輕工生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機械制造工藝師、CNC工程師等

　　模具制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程

　　模具制圖及計算機CAD繪圖，機械基礎(chǔ)，電工電子基礎(chǔ)，極限配合與測量技術(shù)，，模具CAD/CAM技術(shù)，機械模具加工、AUTOCAD平面繪圖、冷沖壓模具技術(shù)，模具制造工藝UG三維設(shè)計。以及車鉗工實訓，焊工實訓，數(shù)控銑床實訓等。

三、重慶銅梁職業(yè)教育中心簡介

重慶市銅梁職業(yè)教育中心簡介

學校位于銅梁縣東城街道金龍大道999號（教育科技園區(qū)內(nèi)），占地150畝（其中一期工程占地115畝）現(xiàn)有教學班46個，在校生2800余人。擁有46個設(shè)備先進的現(xiàn)代化實驗室和100余間多媒體教室，融合有線、無線、多媒體、閉路、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、安防等多種應(yīng)用系統(tǒng)。有國際標準化塑膠跑道田徑運動場、現(xiàn)代化的網(wǎng)球館、公寓式學生宿舍、寬敞明亮的學生食堂，校園環(huán)境優(yōu)美、典雅，是銅梁教育科技園區(qū)一道靚麗的風景線，是莘莘學子求學成才的理想場所。

重慶市銅梁職業(yè)教育中心辦學優(yōu)勢

學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍，現(xiàn)有教職員工120余人，其中高中級 教師達70余人，市級骨干教師20余名，國家級骨干教師8名，電子、機電類專業(yè)技能考核考評員8名，普通話考評員2名；教師隊伍中有一大批擁有計算機、機械、電子、餐飲客房等職業(yè)資格證書的中青年骨干教師，“雙師型”教師占40%。根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展和市場的需求，常年開設(shè)有計算機信息技術(shù)及應(yīng)用、電子電器、電子商務(wù)、數(shù)控機械、國防教育、財會、旅游、服裝設(shè)計與制作、汽車運用與維修、園林等專業(yè)；結(jié)合地方經(jīng)濟特點，我校將利用電子、機械、計算機的師資優(yōu)勢大力發(fā)展機電一體化，大力發(fā)展信息管理搭建IT平臺，爭創(chuàng)機電一體化和IT人才培養(yǎng)基地。

重慶市銅梁職業(yè)教育中心發(fā)展歷程

學校一直堅持“三個面向”辦職教，牢固樹立“招得進來，送得出去”“暢通出口興校”的辦學思路，強化了內(nèi)部管理、提高了教育和管理質(zhì)量。據(jù)不完全統(tǒng)計，學校近三年培訓各級各類專業(yè)技術(shù)人員、下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓人員6300余人次。為社會和企業(yè)輸送了上萬名高素質(zhì)的勞動者和高技能人才。95%以上的學生已先后在重慶、廣東、深圳、浙江、北京、寧波等大中城市名優(yōu)企業(yè)就業(yè)，對地方經(jīng)濟發(fā)展和緩解就業(yè)壓力發(fā)揮了重要作用。