重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心2024年有哪些專業(yè)

專業(yè)一直以來就是選擇學(xué)校的時(shí)候重要考慮到的因素，因?yàn)榇蠹乙窍胍院蟊匾鰜碓谏鐣虾镁蜆I(yè)，其實(shí)和所選擇的專業(yè)是有著很大的關(guān)系，因此大家可能在選擇專業(yè)的時(shí)候就非常注重，其實(shí)大家選擇專業(yè)的時(shí)候，可以看下各個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景，看下自己對哪個(gè)專業(yè)比較感興趣。

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心開設(shè)專業(yè)

注: 3+2學(xué)制中考成績必須達(dá)到當(dāng)年規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線。

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工、管理、運(yùn)維等能力和 Web 應(yīng)用開發(fā)能力，從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、虛擬化技術(shù)等。

就業(yè)方向：主要面向網(wǎng)絡(luò)集成行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商及各類企事業(yè)單位，在網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等崗位群，從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與組建、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)與安全管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售與維護(hù)等工作。

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心航空服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：民航概論、航空市場營銷、機(jī)場服務(wù)概論、航空運(yùn)輸?shù)乩?、航空服?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能培訓(xùn)等。

就業(yè)方向：國內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務(wù)公司、各大機(jī)場，大中型企、事業(yè)單位。

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心學(xué)生就業(yè)率

學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)理論和技術(shù)技能培養(yǎng)的同時(shí)，更加注重思政教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、職業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)精神教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)習(xí)能力教育，學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不斷增強(qiáng)。近三年，學(xué)校畢業(yè)生大多在世界500強(qiáng)及全國知名企業(yè)就業(yè)，初次就業(yè)率達(dá)98%以上，穩(wěn)定就業(yè)率達(dá)90%以上。

其實(shí)以后好不好就業(yè)，除了專業(yè)的選擇，還需要看你們選擇專業(yè)之后怎么去學(xué)習(xí)了，因?yàn)閷I(yè)只是給你提供了一個(gè)就業(yè)方向，并不能代表你就能一直從事這方面的工作，而且現(xiàn)在大家都知道同一個(gè)專業(yè)，有些學(xué)生學(xué)得不好，以后就非常好就業(yè)，那么有些學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，以后肯定也很難找到工作的。