重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校有哪些專業(yè)
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摘要:一、重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校專業(yè)名單 學(xué)前教育 二、重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校有哪些專業(yè) 重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校王牌專業(yè)介紹 1.學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。 重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校有哪些專業(yè) 2.學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置 普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。 3.學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展歷史 學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué),首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。 4.學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求 學(xué)前教育專
一、重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校專業(yè)名單
學(xué)前教育
二、重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校有哪些專業(yè)
重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校王牌專業(yè)介紹
1.學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校有哪些專業(yè)
2.學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
3.學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展歷史
學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué),首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。
4.學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
文章標(biāo)題:重慶市江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校有哪些專業(yè)
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