重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2024年招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-06-09 13:41 974次
摘要:重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心是重慶一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多重慶以及重慶周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心,但是卻苦于對學(xué)校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對此
重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心是重慶一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多重慶以及重慶周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心,但是卻苦于對學(xué)校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對此,老師為同學(xué)們詳細(xì)的介紹了重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710103 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 091300 |
原專業(yè)名稱 | 電子技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對口高職專業(yè) | 應(yīng)用電子技術(shù)、電子聲像技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 電子信息科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用的一線操作人員、銷售與服務(wù)人員。 |
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線,將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的,在保證科學(xué)性的前提下,從工程觀點(diǎn)考慮,刪繁就簡,使理論分析重點(diǎn)突出、概念清楚、實(shí)用性強(qiáng)。在內(nèi)容安排上,以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的,將理論知識(shí)的講授與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,將能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程:電子產(chǎn)品項(xiàng)目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計(jì)與制作。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí),一部分去國外攻讀碩士研究生學(xué)位,其他在社會(huì)就業(yè),就業(yè)的渠道主要有:網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì),網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的研發(fā),電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì),通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理,信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如,做電子工程師,設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師,設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管,策劃一些大的系統(tǒng),這對經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師,從事科研工作等。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績合格,由對應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認(rèn)學(xué)歷。
重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心簡介
學(xué)校是一所既古老而又年輕的職業(yè)學(xué)校。2011年7月政府對縣內(nèi)職教、成教、師培資源進(jìn)行整合,成立奉節(jié)職成教育中心。2013年8月重組奉節(jié)師范學(xué)校、奉節(jié)職教中心、白帝職中三校合一成立新的奉節(jié)職教中心。重組后,學(xué)校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊(yùn),也有市級(jí)名校奉節(jié)職教中心的實(shí)力,更有職教新秀白帝職中的創(chuàng)新。
重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置
學(xué)校現(xiàn)有教職工353人,在校生6000余人,常年開設(shè)農(nóng)林類、土木水利類、加工制造類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、商貿(mào)旅游類、財(cái)經(jīng)類、文化藝術(shù)類、師范教育類等十余個(gè)專業(yè)大類共30多個(gè)熱門專業(yè)。
重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心教學(xué)目標(biāo)
學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo),以“修身、博學(xué)、精技、躬行”為校訓(xùn);踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想,提倡“手腦并用,知行合一”的教學(xué)策略;堅(jiān)持“開放辦學(xué)、多元發(fā)展”辦學(xué)方向;探索“市場化辦學(xué)、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展”拓展空間,不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競爭力,走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。
近年來,學(xué)校榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市五四紅旗團(tuán)委、重慶市國防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心榮譽(yù)
學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向,努力踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想。近年來,學(xué)校堅(jiān)持以爭創(chuàng)重慶市示范中等職業(yè)學(xué)校為契機(jī),辦學(xué)成效顯著。先后榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市衛(wèi)生學(xué)校、重慶市國防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào),享有三峽庫區(qū)“職教航母”的美譽(yù)。
重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心辦學(xué)思路
學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向,努力踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想。崇尚“培育能工,鑄就巧匠,創(chuàng)新技藝,服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,以“厚德樹人,精技篤行”為校訓(xùn),堅(jiān)持“開放式辦學(xué),多元化發(fā)展”的辦學(xué)方向,以“培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才”為目標(biāo),堅(jiān)持“勤學(xué)多練,理實(shí)融通”的學(xué)風(fēng)和“博學(xué)求真,立責(zé)致遠(yuǎn)”的教風(fēng),探索“市場化辦學(xué),特色化建設(shè),品牌化發(fā)展”的辦學(xué)思路,凸顯“多能一專”特色,不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競爭力,走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路。
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