重慶市合川進(jìn)修學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè),
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-12-18 16:05 80次
摘要:有些同學(xué)對(duì)進(jìn)修學(xué)校很感興趣,但是又很疑惑進(jìn)修學(xué)校又有哪些專(zhuān)業(yè)呢,其實(shí)大多進(jìn)修學(xué)校的專(zhuān)業(yè)都是差不多的,比如 重慶市合川教師進(jìn)修學(xué)校 就有幼兒教育學(xué)專(zhuān)業(yè)、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)專(zhuān)業(yè)、幼
有些同學(xué)對(duì)進(jìn)修學(xué)校很感興趣,但是又很疑惑進(jìn)修學(xué)校又有哪些專(zhuān)業(yè)呢,其實(shí)大多進(jìn)修學(xué)校的專(zhuān)業(yè)都是差不多的,比如重慶市合川教師進(jìn)修學(xué)校就有幼兒教育學(xué)專(zhuān)業(yè)、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)專(zhuān)業(yè)、幼兒心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、幼師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、幼師英語(yǔ)口語(yǔ)/聽(tīng)力專(zhuān)業(yè)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)業(yè)、幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、幼兒園組織與管理專(zhuān)業(yè)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐專(zhuān)業(yè)、兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞專(zhuān)業(yè)等。
重慶市合川教師進(jìn)修學(xué)校是經(jīng)合川區(qū)人民政府批準(zhǔn),由合川教師進(jìn)修學(xué)校、合川廣播電視大學(xué)、合川師范校三個(gè)單位整合而成的一所綜合性公辦學(xué)校。學(xué)校歷史悠久,環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚。
學(xué)校秉承“進(jìn)德修業(yè),成就未來(lái)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)應(yīng)用人才,辦出鮮明特色”的辦學(xué)思想,始終以培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為目標(biāo),不斷深化教育教學(xué)改革,努力提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年,先后培訓(xùn)教師30000余人次,培養(yǎng)本、專(zhuān)科畢業(yè)生20000余人,是合川區(qū)成人高等教育的重要基地和終身教育體系的重要組成部分。 合川教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)干部教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。學(xué)校緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,重點(diǎn)針對(duì)全區(qū)義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師,積極開(kāi)展各類(lèi)教師培訓(xùn),努力構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系。2015年,我校聘請(qǐng)30多位知名專(zhuān)家、教授、特級(jí)教師開(kāi)設(shè)各類(lèi)專(zhuān)題講座近百場(chǎng),開(kāi)展全區(qū)教師培訓(xùn)8500余人次。
同學(xué)們可要根據(jù)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇,本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各類(lèi)幼兒園從事幼兒教育工作,也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
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