重慶哪些職教中心能讀機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

重慶哪些職教中心能讀機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)? 重慶能讀機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的職教中心有：重慶渝北職業(yè)教育中心、重慶育才職業(yè)教育中心、重慶云陽職業(yè)教育中心、武隆職業(yè)教育中心、重慶市城口縣職業(yè)教育中心、重慶合川職業(yè)教育中心、重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心、重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心等職教中心。

重慶的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)職教中心排名榜

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、重慶渝北職業(yè)教育中心

重慶市渝北職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1990年，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校地處重慶市兩江新區(qū)腹心地帶，位于渝北回興工業(yè)園區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學校占地面積253477平方米，現(xiàn)有在籍學生上萬名,教職工600余人，開設(shè)有加工制造、交通運輸、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)5大類17個專業(yè)。

重慶市渝北職業(yè)教育中心堅持內(nèi)涵發(fā)展、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的辦學思路，辦學實力不斷提升。

重慶市渝北職業(yè)教育中心現(xiàn)有全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，重慶市五一勞動獎?wù)芦@得者2人，全國職業(yè)教育先進個人1人，全國黃炎培杰出校長1人、杰出教師2人，全國優(yōu)秀教師1人，全國職業(yè)院校教學名師1人，重慶市教學名師2人，教師獲全國職業(yè)院校教學技能大賽一等獎9人次，獲國家級教學成果二等獎1項，重慶市政府教學成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項，近幾年組織師生參加國家級、市級職業(yè)院校技能大賽，獲得省部級獎200余項。

重慶市渝北職業(yè)教育中心實訓(xùn)基地設(shè)備先進、管理科學規(guī)范，集教學、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研多項功能為一體，突顯職業(yè)教育辦學特色，提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)新開展校企股份合作模式和實訓(xùn)基地整體托管合作模式，先后與200多家企業(yè)建立了合作關(guān)系。

重慶市渝北職業(yè)教育中心堅持學歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉，學校是“重慶市三峽移民技能培訓(xùn)就業(yè)基地”“重慶市微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”“重慶市農(nóng)轉(zhuǎn)城人員培訓(xùn)基地”“重慶市特種作業(yè)培訓(xùn)基地”“渝北區(qū)下崗失業(yè)人員培訓(xùn)基地”“渝北區(qū)退伍軍人培訓(xùn)基地”，每年為社會培訓(xùn)各級各類技術(shù)技能人才逾萬人。

重慶市渝北職業(yè)教育中心大力發(fā)展教研科研，承擔國家級、市級課題近30項，編寫出版職教教材100余本，獲得教研科研成果獎50余項。學校傳承、弘揚黃炎培職業(yè)教育思想，踐行“立業(yè)立人”教育辦學理念，形成了優(yōu)良的校風、教風、學風。

重慶市渝北職業(yè)教育中心辦學業(yè)績獲得了教育行政部門及社會各界的廣泛認可，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國依法治校示范學校”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”“第四屆全國黃炎培優(yōu)秀學校獎”“重慶市文明單位標兵”“重慶市首批人文校園示范學校”等60余項國家級、市級榮譽。

重慶市渝北職業(yè)教育中心將借職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境，努力發(fā)揮首批全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動者，為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系做出更大的貢獻!

2、重慶育才職業(yè)教育中心

重慶市育才職業(yè)教育中心是重慶市合川區(qū)政府主辦的一所國家公辦中職學校、國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設(shè)學校。

學校原名重慶市合川行知職業(yè)中學，是偉大的人民教育家陶行知的夫人吳樹琴先生于1984年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的特色中職學校，2008年更名為重慶市合川職業(yè)教育中心。學校自建校以來一直致力于“學陶、師陶、研陶”，是中職學校中第一個重慶市陶行知研究會“實驗學校”。

學校完善內(nèi)部體制改革，實行部門、專業(yè)部“雙重管理體制”。以教職工崗位9大職責考核為核心，全面推行干部公招公開考評、教師“雙選”機制，實行精細化的質(zhì)量管理體制。

學校著力打造專業(yè)化教師團隊?，F(xiàn)有教職工315人，特級教師1人，碩士研究生學歷或?qū)W位的專任教師19人，研究員等高級職稱的專任教師64人，區(qū)科技拔尖人才1人，區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1人，區(qū)名校長1人，國務(wù)院學位辦批準的教育碩士生兼職導(dǎo)師1人，重慶市中職公共課教學指導(dǎo)委員會主任1人。

學校加大了實訓(xùn)基地建設(shè)力度，硬件設(shè)施設(shè)備水平大幅提升。學校新增設(shè)備5470 臺(套)，新增儀器設(shè)備值1519萬元。新增校內(nèi)實訓(xùn)基地17個，新增實訓(xùn)室36間。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學校以示范學校項目建設(shè)為抓手，提高了學校信息化和專業(yè)化水平，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，招生規(guī)模逐年遞增，目前學歷教育在校學生4622人。