重慶初三畢業(yè)可以上衛(wèi)校嗎

重慶初三畢業(yè)可以上衛(wèi)校嗎，當(dāng)然是可以的，而重慶的衛(wèi)校的專業(yè)也有很多。初中畢業(yè)生可以上的重慶的衛(wèi)校有很多，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇自己某一領(lǐng)域的重慶的衛(wèi)校，只有學(xué)生明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力，從而學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)更加成功，學(xué)生畢業(yè)以后的工作才會(huì)有針對(duì)性。下面就由小編為大家介紹一所重慶的衛(wèi)校的基本情況，以供大家參考了解。

重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念

技能專業(yè)加學(xué)歷專業(yè)，雙專業(yè)學(xué)習(xí)模式，在傳統(tǒng)學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)技術(shù)在學(xué)歷專業(yè)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良 的綜合性專業(yè)人才。社會(huì)急需高技能復(fù)合型人才，傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只注重理論教學(xué)而不重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生上崗后，再學(xué)技能，這樣的學(xué)生剛畢業(yè)很難找到工作。根據(jù)這一狀況，學(xué)校采用 理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)并重的教學(xué)模式，并加開相應(yīng)的技能邊緣課程，以提高學(xué)生的綜合適應(yīng)能力，組織學(xué)生參加行業(yè)主管部門舉行的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。

重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

2012年學(xué)校經(jīng)市教委批復(fù)同意，在巴南區(qū)政府的大力支持下，由舉辦方重慶宗申實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司在巴南區(qū)投資5個(gè)多億，征地320畝，新建校舍201616.6平方米，包括教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、食堂、培訓(xùn)樓、青教公寓;學(xué)校建有汽車檢測(cè)中心、汽車駕駛實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、中加汽車實(shí)訓(xùn)室、航空模擬機(jī)艙實(shí)訓(xùn)室、基護(hù)室、生化實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，現(xiàn)有專兼職教師260多人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，辦學(xué)條件得到了較大的改善，實(shí)現(xiàn)了集中統(tǒng)一辦學(xué)。

重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)擁有專兼職教授12人，副教授62人，教職員工360人，在校生4000余人;21年累計(jì)培養(yǎng)各類畢(結(jié))業(yè)學(xué)生近四萬(wàn)人。學(xué)校直屬重慶市教委領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中，除要求學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，把學(xué)生能否就業(yè)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。以道德養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能為核心，以適應(yīng)就業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲得學(xué)歷證書及從業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志。

重慶的衛(wèi)校主要的招生對(duì)象就是初中畢業(yè)生，而可供初中畢業(yè)生選擇的衛(wèi)校是有很多的，大部分的中專學(xué)校條件都不是很高。每一天學(xué)習(xí)所付出的代價(jià)都應(yīng)該比前一日高，因?yàn)樯蜁r(shí)間都有消短，所以每一天的學(xué)習(xí)都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的優(yōu)劣和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。