重慶電訊職業(yè)學院五年一貫制2019年招生專業(yè)
來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-10-09 09:41 92次
摘要:重慶電訊職業(yè)學院五年制學院是在多年辦學五年制大專的基礎上,為加強五年制大專教育管理而專門設立的。五年制高等職業(yè)教育是普通高中教育與高等職業(yè)教育相結(jié)合獨具特色和優(yōu)勢的辦學模式,五年制高等職業(yè)教育強調(diào)職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這是初中畢業(yè)生進入高校深造的便捷而有效的途徑。 通信技術 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生熟練掌握移動通信、無線網(wǎng)絡、電子技術相關知識、技能技術,成為適應現(xiàn)代通信技術、網(wǎng)絡技術和電子技術產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和融合的高技能人才。 軟件技術(大數(shù)據(jù)方向) 培養(yǎng)目標:掌握當前主流大數(shù)據(jù)技能,熟悉大數(shù)據(jù)服務器配置、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘流程和規(guī)范,具備實際工作技能和項目經(jīng)驗,能夠滿足大數(shù)據(jù)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術人才。 建筑工程技術 培養(yǎng)目標:學院以建筑專業(yè)為重點,培養(yǎng)現(xiàn)代建筑技術綜合型人才
重慶電訊職業(yè)學院五年制學院是在多年辦學五年制大專的基礎上,為加強五年制大專教育管理而專門設立的。五年制高等職業(yè)教育是普通高中教育與高等職業(yè)教育相結(jié)合獨具特色和優(yōu)勢的辦學模式,五年制高等職業(yè)教育強調(diào)職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這是初中畢業(yè)生進入高校深造的便捷而有效的途徑。
通信技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生熟練掌握移動通信、無線網(wǎng)絡、電子技術相關知識、技能技術,成為適應現(xiàn)代通信技術、網(wǎng)絡技術和電子技術產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和融合的高技能人才。
軟件技術(大數(shù)據(jù)方向)
培養(yǎng)目標:掌握當前主流大數(shù)據(jù)技能,熟悉大數(shù)據(jù)服務器配置、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘流程和規(guī)范,具備實際工作技能和項目經(jīng)驗,能夠滿足大數(shù)據(jù)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術人才。
建筑工程技術
培養(yǎng)目標:學院以建筑專業(yè)為重點,培養(yǎng)現(xiàn)代建筑技術綜合型人才。
財務管理
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代財務管理理論、從事財務管理相關工作、具有一定可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復合型人才。
物聯(lián)網(wǎng)應用技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有物聯(lián)網(wǎng)應用軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工 程布線、WEB程序設計等較強職業(yè)綜合技能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。
汽車檢測與維修技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)熟練掌握低、中、高檔汽車的檢測、維修、鑒定、設計等方面的復合型人才。
機電一體化(智能機器人方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生成為企業(yè)自動化生產(chǎn)的綜合型人才。
智能制造技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)面向智能制造型企業(yè),從事新一代智能產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)線的研發(fā)和管理工作,并具有全球眼光、國際競爭力和國際交往能力的復合型人才。
電子商務
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握商務、信息管理和計算機網(wǎng)絡等方面的基本知識,能夠從事電子商務工作,并具備一定的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能型人才。
機電一體化(城市軌道交通方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)主要面向城市軌道交通企業(yè)單位,掌握本專業(yè)所必須的客運組織、行車組織、運營設備管理、綜合控制、票務管理、安全管理及客運服務等實用專業(yè)知識。具備客運組織和行車組織的操作技能,具備綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力的高素質(zhì)技術技能型人才。
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