重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)校環(huán)境、環(huán)境怎么樣
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-10-05 09:13 83次
摘要:重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是由重慶市教委批準(zhǔn)成立,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的全日制中等職業(yè)學(xué)校。由中國(guó)著名教育家、畫家、雕塑家江碧波教授創(chuàng)辦,旨在培養(yǎng)具有思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性與實(shí)用性的專業(yè)人才。學(xué)校由南泉校區(qū)、獅子山校區(qū)和界石教學(xué)基地組成。有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、公寓樓、體育設(shè)施,現(xiàn)代化的電子閱覽室、藝術(shù)陳列館、形體訓(xùn)練室、繪畫與雕塑實(shí)習(xí)基地、軌道交通實(shí)習(xí)基地,高爾夫?qū)嵱?xùn)基地。 學(xué)校以升學(xué)為特色,與市內(nèi)外多所高校緊密合作,讓學(xué)生以中職為起點(diǎn),大學(xué)為目標(biāo),培養(yǎng)具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的社會(huì)實(shí)用型緊缺人才。同時(shí)開(kāi)設(shè)定向就業(yè)班,與銀行、航空、高鐵、動(dòng)車、輕軌、地鐵、國(guó)際郵輪、高爾夫球會(huì)、影視劇組、美術(shù)、雕塑、陶藝研究所等用人單位合作,訂單培養(yǎng)、定向輸送綜合型的高素質(zhì)人才。學(xué)校以高學(xué)歷
重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是由重慶市教委批準(zhǔn)成立,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的全日制中等職業(yè)學(xué)校。由中國(guó)著名教育家、畫家、雕塑家江碧波教授創(chuàng)辦,旨在培養(yǎng)具有思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性與實(shí)用性的專業(yè)人才。學(xué)校由南泉校區(qū)、獅子山校區(qū)和界石教學(xué)基地組成。有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、公寓樓、體育設(shè)施,現(xiàn)代化的電子閱覽室、藝術(shù)陳列館、形體訓(xùn)練室、繪畫與雕塑實(shí)習(xí)基地、軌道交通實(shí)習(xí)基地,高爾夫?qū)嵱?xùn)基地。
學(xué)校以升學(xué)為特色,與市內(nèi)外多所高校緊密合作,讓學(xué)生以中職為起點(diǎn),大學(xué)為目標(biāo),培養(yǎng)具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的社會(huì)實(shí)用型緊缺人才。同時(shí)開(kāi)設(shè)定向就業(yè)班,與銀行、航空、高鐵、動(dòng)車、輕軌、地鐵、國(guó)際郵輪、高爾夫球會(huì)、影視劇組、美術(shù)、雕塑、陶藝研究所等用人單位合作,訂單培養(yǎng)、定向輸送綜合型的高素質(zhì)人才。學(xué)校以高學(xué)歷、高素質(zhì)人才所具備的基礎(chǔ)能力為培養(yǎng)目標(biāo),與市內(nèi)外多所高校緊密合作,專注藝術(shù)類、醫(yī)護(hù)類、教育類的學(xué)生培養(yǎng),實(shí)行“定向招生、定向培養(yǎng)、定向升學(xué)”,讓學(xué)生以中職為起點(diǎn),大學(xué)為目標(biāo)。學(xué)生入學(xué)簽訂培養(yǎng)協(xié)議,優(yōu)生推薦、對(duì)口升學(xué),升入相應(yīng)的全日制普通高等院校學(xué)習(xí),畢業(yè)后由普通高校頒發(fā)全日制統(tǒng)招大專或本科畢業(yè)證書。
重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校環(huán)境圖片
隨著我國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高速發(fā)展,特別是銀行金融、航空、高爾夫、高鐵、動(dòng)車、輕軌、地鐵等行業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求巨大,我校與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行校企合作、聯(lián)合實(shí)訓(xùn)、訂單培養(yǎng)。學(xué)生報(bào)名即與學(xué)校、企業(yè)簽訂三方協(xié)議,保障學(xué)生的培養(yǎng)和就業(yè)。學(xué)校實(shí)行“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”,開(kāi)展學(xué)歷教育+技能教育、對(duì)口升學(xué)助考教育,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和永續(xù)發(fā)展能力。理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)中做,做中學(xué),過(guò)程質(zhì)量管控,出口質(zhì)量把關(guān)。
學(xué)校為學(xué)生搭建兩種晉升通道:“中銜?!薄ⅰ皩?duì)口升學(xué)統(tǒng)招??啤??!爸秀晫!保簩W(xué)校與普通高校聯(lián)辦的銜接自考專科,學(xué)生在讀中職的同時(shí)即可修??频恼n程,修滿規(guī)定??茖W(xué)分可獲得??飘厴I(yè)證書,符合條件者,授予學(xué)士學(xué)位?!皩?duì)口升學(xué)統(tǒng)招”:符合對(duì)口升學(xué)條件的學(xué)生,參加對(duì)口升學(xué)考試,升入相應(yīng)的全日制普通高等院校就讀。
文章標(biāo)題:重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)校環(huán)境、環(huán)境怎么樣
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