重慶第二農(nóng)業(yè)學(xué)校什么專業(yè)在招生?現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)好不好

學(xué)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)怎么樣，好不好呢？現(xiàn)在父母都非常關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)及后續(xù)發(fā)展問題。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在步入社會(huì)后有一份收入理想的工作；而今現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)也是一個(gè)比較熱門的專業(yè)，也備受眾多學(xué)生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可，那放眼重慶開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)哪些學(xué)校比較好呢?

在國(guó)家教育方針指引下，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)同21世紀(jì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)進(jìn)步、農(nóng)民增收服務(wù)，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在農(nóng)業(yè)第一線種植生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品加工與銷售技術(shù)人員及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中初級(jí)管理人員。

主干課程

果樹生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、植物生產(chǎn)與環(huán)境、 應(yīng)用文寫作、 法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏保鮮與加工技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

1．具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2．掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。

3．能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

課程設(shè)置

1．公共基礎(chǔ)模塊：主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)與政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)知識(shí)與農(nóng)村政策法規(guī)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)、體育、美術(shù)

2．專業(yè)通修模塊：主要課程為植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。

3．專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))：農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為作物生產(chǎn)技術(shù)、3門專項(xiàng)技術(shù)；果樹生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為果樹生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果儲(chǔ)藏保鮮技術(shù)；蔬菜生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù)；花卉生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程 為花卉生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和實(shí)用裝飾園藝。