重慶立人教育培訓學校中專什么專業(yè)好?學前教育專業(yè)好不好
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-08-10 08:32 1368次
摘要:在我國目前的學前教育專業(yè)環(huán)境下,發(fā)展情況越來越好。企業(yè)對學前教育專業(yè)人才也是需求量越來越大。如何學習學前教育專業(yè),怎么選擇一家有學前教育專業(yè)的中專學校,成為了很多初中畢業(yè)生和家長都比較關注的一個問題。
在我國目前的學前教育專業(yè)環(huán)境下,發(fā)展情況越來越好。企業(yè)對學前教育專業(yè)人才也是需求量越來越大。如何學習學前教育專業(yè),怎么選擇一家有學前教育專業(yè)的中專學校,成為了很多初中畢業(yè)生和家長都比較關注的一個問題。下面就與小編一起來了解一下吧!
重慶立人教育高校服務中心簡介
重慶立人教育培訓學校是一所由重慶市教委批準的專業(yè)從事中小學教育、大學生職業(yè)資格、從業(yè)資格及高新信息技術職業(yè)化、應用型人才培養(yǎng)的綜合性教育機構。學校總部坐落在重慶市沙坪壩區(qū)重慶師范大學校本部,先后開辦北碚校區(qū)、渝北校區(qū)、江津校區(qū)、合川校區(qū)。
學校師資力量雄厚,辦學經(jīng)驗豐富,具有完善的教學實驗設備和現(xiàn)代化的教學手段。教學內容注重理論知識的應用與實踐能力的培養(yǎng),同時注重加強教學產(chǎn)品與研發(fā)緊密結合。所設開設項目的職業(yè)崗位特點明確,社會需求廣泛,就業(yè)前景良好。多年來,學校以踏實勤奮的辦學風格和優(yōu)秀的教學服務得到了政府、人大、政協(xié)和教學管理部門領導的關懷重視,同時受到了學員和社會各界的廣泛好評。
重慶立人教育高校服務中心發(fā)展史
2007年,學校名義校長劉福國第一個提出“學校的長遠發(fā)展應定為重抓教學質量,穩(wěn)抓穩(wěn)打,穩(wěn)步發(fā)展一個區(qū)再開發(fā)另外區(qū)域,學員的口碑是學校長遠發(fā)展的一個重要傳媒”,因此,同年劉福國親自抓學校教學質量,成立立人教育教學研發(fā)團隊。
2010年3月,學校被重慶市外事僑務辦公室外事培訓中心批準成立重慶市外事培訓中心立人教育培訓基地。近年來,學校培訓項目在原來的中小學教育、語言類、國家教師資格培訓基礎上增加了會計上崗培訓、會計職稱培訓,國家職業(yè)資格并經(jīng)過多年的精心經(jīng)營,成為了重慶市考試通過率最高的學校之一。
2011年,“我們會用心的微笑,來自于您對立人教育的信任和我們不懈的努力!”。在重慶立人教育培訓學校的會議室,劉校長的這句話非常醒目,這也是創(chuàng)辦17年來學校教學成果的真實寫照。現(xiàn)在,學校全體師生員工團結一心,正在為爭創(chuàng)重慶市教育培訓第一品牌而努力。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
文章標題:重慶立人教育培訓學校中專什么專業(yè)好?學前教育專業(yè)好不好
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