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        重慶工商學校開設(shè)有哪些專業(yè)?應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向如何

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-08-03 09:23 643次

        摘要:隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)如今不僅有高考這一條出路,相對于考試成績不太好或者家庭條件不太好的同學來講,就讀開設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的中專學校學習專業(yè)技能。但重慶有很多中專學校里都有開設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè),現(xiàn)在重慶

        隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)如今不僅有高考這一條出路,相對于考試成績不太好或者家庭條件不太好的同學來講,就讀開設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的中專學校學習專業(yè)技能。但重慶有很多中專學校里都有開設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè),現(xiàn)在重慶中專學學校開設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)哪家比較好?這里梳理了幾個比較熱門中專學校介紹,各位同學及家長可以參考一下。

        重慶工商學校開設(shè)有哪些專業(yè)?應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向如何
        主干課程

        電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗、單片機技術(shù)應(yīng)用、電子產(chǎn)品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術(shù)等。

        培養(yǎng)目標

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識,具備計算機基本操作與應(yīng)用、電路識圖與繪圖、PCB版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力,從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)用、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

        專業(yè)特色

        本專業(yè)既注重對學生基礎(chǔ)理論和知識的培養(yǎng),又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學內(nèi)容始終以社會需求為導向,通過工學結(jié)合,項目導向和任務(wù)驅(qū)動等教學模式,以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓車間、頂崗實習等多種形式,大力提高學生的職業(yè)能力,使學生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力,實現(xiàn)零距離就業(yè)。

        本專業(yè)第一學年不分專業(yè)方向,主要在學校學習電子技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)技能。第二學年,根據(jù)個人興趣,經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導老師指導選擇電子產(chǎn)品工程技術(shù)或電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向,學習本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能;第三學年,主要進行電子技能綜合實訓及技能拓展訓練,并進行校內(nèi)或校外的頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計。

        基礎(chǔ)課程

        應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計算機應(yīng)用技術(shù)相結(jié)

        合的復合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)和C語言程序設(shè)計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式微機應(yīng)用、可編程控制器(PLC)應(yīng)用、工業(yè)計算機及工控組態(tài)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備(貼片機、波峰焊、回流焊、AOI等)維修維護技術(shù)。

        職業(yè)技能拓展課程

        智能卡技術(shù)、現(xiàn)場總線及工業(yè)以太網(wǎng)、過程控制技術(shù)、智能樓宇及中央空調(diào)技術(shù),機器人技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有校內(nèi)生產(chǎn)性實習和校外工廠實習和畢業(yè)設(shè)計等。

        主要課程

        電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、PCB設(shè)計與制作技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計自動化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計與制作。

        核心能力

        電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設(shè)備維修維護及電子產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等能力。

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        文章標題:重慶工商學校開設(shè)有哪些專業(yè)?應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向如何

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