江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校2023招生專業(yè)有哪些?學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向如何
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-08-03 08:37 1770次
摘要:在我國目前的學(xué)前教育專業(yè)環(huán)境下,發(fā)展情況越來越好。企業(yè)對學(xué)前教育專業(yè)人才也是需求量越來越大。如何學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),怎么選擇一家有學(xué)前教育專業(yè)的中專學(xué)校,成為了很多初中畢業(yè)生和家長都比較關(guān)注的一個問題。
在我國目前的學(xué)前教育專業(yè)環(huán)境下,發(fā)展情況越來越好。企業(yè)對學(xué)前教育專業(yè)人才也是需求量越來越大。如何學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),怎么選擇一家有學(xué)前教育專業(yè)的中專學(xué)校,成為了很多初中畢業(yè)生和家長都比較關(guān)注的一個問題。下面就與小編一起來了解一下吧!
學(xué)前教育發(fā)展趨勢
學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展,如:①擴(kuò)大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實驗研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。
學(xué)前教育專業(yè)解析
教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生,也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今,教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而,學(xué)前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科,學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象,并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期,獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進(jìn)人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。
學(xué)前教育主干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
文章標(biāo)題:江津區(qū)師范進(jìn)修學(xué)校2023招生專業(yè)有哪些?學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向如何
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