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        重慶市豐都縣職業(yè)教育中心哪些專業(yè)

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-09-17 09:36 121次

        摘要:重慶市豐都縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有:建筑工程施工專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、汽車制造與檢修專業(yè)、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)等專業(yè)。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)介紹 :數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 就業(yè)方向 :本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的

        重慶市豐都縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有:建筑工程施工專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、汽車制造與檢修專業(yè)、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)等專業(yè)。

        數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國****現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。

        數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。

        重慶市豐都縣職業(yè)教育中心

        重慶市豐都縣職業(yè)教育中心

        重慶市豐都縣職業(yè)教育中心是重慶市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于豐都縣水天坪工業(yè)園區(qū),環(huán)境優(yōu)美,交通便利。學(xué)校占地56000多平方米,建筑面積37500多平方米,在校學(xué)生3500余人。

        學(xué)?,F(xiàn)有教職工213人。其中,專任教師125人,高級(jí)講師29人,講師51人,本科學(xué)歷114人,專業(yè)教師56人,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師13人,雙師型高級(jí)教師10人,市級(jí)骨干教師5人,縣級(jí)骨干教師4人,國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)6人,市級(jí)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)13人。

        學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、專業(yè)部目標(biāo)管理體制和教職工合同聘任制,開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、建筑與裝飾裝璜、電子通訊技術(shù)、藝術(shù)教育、旅游和工商管理等專業(yè)。自2010年搬遷到工業(yè)園區(qū)以來,圍繞“提高辦學(xué)效益、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、實(shí)施精細(xì)管理、打造一流職教”的總體發(fā)展思路,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,走持續(xù)發(fā)展道路,傾力打造“五個(gè)校園”,辦人民滿意的職業(yè)教育。

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