銅梁職業(yè)教育中心有哪些專(zhuān)業(yè),學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

銅梁職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：有計(jì)算機(jī)信息技術(shù)及應(yīng)用、電子電器、電子商務(wù)、數(shù)控機(jī)械、國(guó)防教育、財(cái)會(huì)、旅游、服裝設(shè)計(jì)與制作、汽車(chē)運(yùn)用與維修、園林等專(zhuān)業(yè)。重慶市銅梁職業(yè)教育中心是由國(guó)家“發(fā)改委”立項(xiàng)、經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn)的銅梁區(qū)唯一的市級(jí)重點(diǎn)公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校于1988年建校，前身為銅梁職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是銅梁區(qū)職業(yè)教育的“中心”。

銅梁職業(yè)教育中心位于銅梁區(qū)東城街道金龍大道999號(hào)（教育科技園區(qū)內(nèi)），占地230余畝（其中一期工程占地115畝）現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校生2800余人。擁有46個(gè)設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室和100余間多媒體教室，融合有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)、多媒體、閉路、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、安防等多種應(yīng)用系統(tǒng)。有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、現(xiàn)代化的網(wǎng)球館、公寓式學(xué)生宿舍、寬敞明亮的學(xué)生食堂，校園環(huán)境優(yōu)美、典雅，是銅梁教育科技園區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想場(chǎng)所

銅梁職業(yè)教育中心擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職員工120余人，其中高中級(jí) 教師達(dá)70余人，市級(jí)骨干教師20余名，國(guó)家級(jí)骨干教師8名，電子、機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能考核考評(píng)員8名，普通話(huà)考評(píng)員2名；教師隊(duì)伍中有一大批擁有計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子、餐飲客房等職業(yè)資格證書(shū)的中青年骨干教師，“雙師型”教師占40%。

銅梁職業(yè)教育中心

銅梁職業(yè)教育中心堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“雙元制”教學(xué)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了重實(shí)踐、重技能培養(yǎng)的辦學(xué)特色，是銅梁縣的“文明禮儀示范學(xué)?！?“財(cái)會(huì)電算化資格培訓(xùn)、考點(diǎn)學(xué)?！薄般~梁縣高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”“市級(jí)職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)校”“重慶市學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核基地” “重慶市龍鄉(xiāng)境外勞務(wù)人才培訓(xùn)基地”“重慶市龍鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)管理人才培訓(xùn)學(xué)?！薄爸貞c市銅梁縣人民武裝部國(guó)防教育基地”“銅梁縣農(nóng)民工夜?！薄爸貞c市銅梁縣職業(yè)教育招生先進(jìn)單位”“重慶市銅梁縣就業(yè)推薦工作先進(jìn)單位”。

銅梁職業(yè)教育中心一直堅(jiān)持“三個(gè)面向”辦職教，牢固樹(shù)立“招得進(jìn)來(lái)，送得出去”“暢通出口興?！钡霓k學(xué)思路，強(qiáng)化了內(nèi)部管理、提高了教育和管理質(zhì)量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校近三年培訓(xùn)各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)人員6300余人次。為社會(huì)和企業(yè)輸送了上萬(wàn)名高素質(zhì)的勞動(dòng)者和高技能人才。95%以上的學(xué)生已先后在重慶、廣東、深圳、浙江、北京、寧波等大中城市名優(yōu)企業(yè)就業(yè)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和緩解就業(yè)壓力發(fā)揮了重要作用。學(xué)校在辦好學(xué)歷教育的同時(shí)，還充分發(fā)揮輻射、示范、服務(wù)的功能。學(xué)校先后與縣財(cái)政局、人事局、教育局、城鄉(xiāng)建委、公安局、殘聯(lián)、電力公司等政府職能部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了多期財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員培訓(xùn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程銅梁骨干教師培訓(xùn)、銅梁縣煤礦電力防爆人員培訓(xùn)、建筑施工與管理人員培訓(xùn)、殘疾人“陽(yáng)光”再就業(yè)等培訓(xùn)。在服務(wù)企業(yè)、促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、下崗職工再就業(yè)、“富民強(qiáng)縣”等方面作出了積極的貢獻(xiàn)。