重慶衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)都要學(xué)些什么?

很多人可能覺嘚，護(hù)理專業(yè)學(xué)出來就是去照顧別人，其實(shí)大家有沒有想過，其實(shí)護(hù)理專業(yè)處理照顧被人還能很好的照顧自己，比如感冒鼻塞時，按壓鼻翼兩側(cè)的迎風(fēng)穴，將有效緩解鼻塞的癥狀;痛經(jīng)的時候，按壓或針刺虎口處的合谷穴，也能很快緩解疼痛。這些知識非常實(shí)用，我們平時身體有些許不適的時候，也可以實(shí)地操作一下，簡單且有效。最近也有同學(xué)問我，重慶衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)都要學(xué)些什么?　重慶衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)都要學(xué)些什么?老師為大家整理了以下資料，供大家了解查看!

護(hù)理學(xué)開設(shè)的重頭課，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、兒科、婦科護(hù)理學(xué)其實(shí)是跟醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課一樣的，讓人絲毫也不敢怠慢。護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是一門理論聯(lián)系實(shí)際的課程。從入院時如何接待病人，如何填寫各種表單，如何寫護(hù)理病歷，以及患者住院期間可能會實(shí)施的各種護(hù)理操作：急救護(hù)理、輸血與輸液、鋪床、鼻飼、口護(hù)等等。對于剛?cè)朐旱幕颊呔蜕婕暗饺绾闻c患者溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，溝通的過程中35%屬于語言溝通，65%屬于非語言性溝通，可見語言溝通對于信息傳達(dá)的作用并沒有我們想象中那么大。

此外如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，建立怎樣的護(hù)患關(guān)系，這其中也有技巧。并不是說替患者準(zhǔn)備好一切，盡量滿足患者的要求，就能稱之為優(yōu)秀的護(hù)理人員。在患者完全不能自理的時候，確實(shí)應(yīng)該盡量提供幫助，但只要患者還具備一定的自理能力，就應(yīng)該充分調(diào)動其積極性，鍛煉他的能力，挖掘他的潛力，不能養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣。護(hù)理的主要目的是讓患者擺脫護(hù)理、回歸社會、提高生活質(zhì)量。

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