重慶醫(yī)護(hù)學(xué)校解析風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因

想必大家對(duì)于如今的醫(yī)護(hù)行業(yè)應(yīng)該都是有所了解的，社會(huì)去的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，想要找到一個(gè)好就業(yè)的工作也不是一件容易的事情，醫(yī)護(hù)行業(yè)作為如今的一個(gè)缺少人才的一個(gè)專業(yè)，不少的同學(xué)，都會(huì)考慮選擇報(bào)讀這個(gè)專業(yè)，那么今天重慶醫(yī)護(hù)學(xué)校老師為大家講講，風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因，希望能夠幫助到大家!

(1)管理制度不完善

由于缺乏完善的管理方式,所以導(dǎo)致其工作制度中存在著一定的漏洞,常見的包括責(zé)任分工不明確?賞罰不均等,這會(huì)嚴(yán)重影響人員的工作積極性和責(zé)任感,導(dǎo)致其在實(shí)際工作中存在自由懶散等不良現(xiàn)象;此外,以往工作中疏于對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)與考核,也會(huì)導(dǎo)致護(hù)理人員不能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不利于其護(hù)理質(zhì)量的提高,這均會(huì)導(dǎo)致一定的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?

(2)護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)及責(zé)任感不強(qiáng)

部分護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)不足,導(dǎo)致其服務(wù)態(tài)度較差?并且兒科的護(hù)理工作往往比較繁重,所以護(hù)理人員心理壓力也較大,就會(huì)出現(xiàn)力不從心的情況,導(dǎo)致其責(zé)任感不強(qiáng),也會(huì)引發(fā)各種護(hù)理不良事件?

(3)醫(yī)院環(huán)境設(shè)施不健全

患兒的自我保護(hù)意識(shí)較差,再加上其好奇心較強(qiáng),因此容易出現(xiàn)墜床?跌倒?磕傷等不良事件?在這種情況下,如果醫(yī)院未能及時(shí)地做好防護(hù)工作,如不能及時(shí)地為患兒的病床加用護(hù)欄?未能及時(shí)地在衛(wèi)生間鋪設(shè)防滑墊等,就會(huì)導(dǎo)致患兒出現(xiàn)墜床?跌倒等不良事件,從而引發(fā)護(hù)患糾紛?

(4)健康教育不到位

兒科中患兒的行為預(yù)見性較差,語言不成熟,又缺乏自我保護(hù)意識(shí),所以患兒往往難以準(zhǔn)確地表達(dá)主觀感受,導(dǎo)致其治療依從性也普遍較差,這均會(huì)增加護(hù)理難度?與此同時(shí),在治療中,家屬往往會(huì)過度擔(dān)心治療的效果,同時(shí)缺乏相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),所以會(huì)重復(fù)問詢臨床治療與護(hù)理的目的和效果,在一些治療與護(hù)理緩解也難以積極地配合相關(guān)操作,有時(shí)甚至?xí)蓴_正常的護(hù)理工作,往往會(huì)延誤相關(guān)治療與護(hù)理操作,所以容易成為護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素?

以上就是，今天重慶醫(yī)護(hù)學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，不管你曾今的想法如何，只要我們懷揣著夢(mèng)想，那么我們就要努力，堅(jiān)信一點(diǎn)，努力了就會(huì)有收獲的。今天的一切不會(huì)決定明天，但是今天不努力，那么明天肯定是沒有任何收獲的。

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