2019年重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)簡(jiǎn)單介紹
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-08-01 10:59 74次
摘要:專業(yè)簡(jiǎn)介 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)名。我國(guó)之所以在06年出臺(tái)政策,把同一專業(yè)分成兩種不同的學(xué)年制去施教,目的是想與西方某些發(fā)達(dá)國(guó)家接軌。培養(yǎng)四年制的學(xué)生,為的就是這種學(xué)生將來(lái)可以專門從事技術(shù)方面的工作的,而培養(yǎng)五年制的就是將來(lái)從事診斷治療工作的。我們不能否定國(guó)家這個(gè)做法,因?yàn)闀r(shí)代的趨勢(shì)確實(shí)是需要把各方面的人才分開,而去專攻某個(gè)專業(yè),社會(huì)才能不斷進(jìn)步。 主要課程 思想道德與法律基礎(chǔ)、軍事理論、馬克思主義哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中國(guó)近現(xiàn)代史、形勢(shì)與政策、體育、大學(xué)英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、數(shù)字圖像處理、放射治療技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)用電子學(xué)根本、人體解
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)名。我國(guó)之所以在06年出臺(tái)政策,把同一專業(yè)分成兩種不同的學(xué)年制去施教,目的是想與西方某些發(fā)達(dá)國(guó)家接軌。培養(yǎng)四年制的學(xué)生,為的就是這種學(xué)生將來(lái)可以專門從事技術(shù)方面的工作的,而培養(yǎng)五年制的就是將來(lái)從事診斷治療工作的。我們不能否定國(guó)家這個(gè)做法,因?yàn)闀r(shí)代的趨勢(shì)確實(shí)是需要把各方面的人才分開,而去專攻某個(gè)專業(yè),社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
主要課程
思想道德與法律基礎(chǔ)、軍事理論、馬克思主義哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、毛澤東思想與中國(guó)特色****理論、中國(guó)近現(xiàn)代史、形勢(shì)與政策、體育、大學(xué)英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、數(shù)字圖像處理、放射治療技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)用電子學(xué)根本、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、疾病提要、超聲診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、影像技術(shù)學(xué)、醫(yī)用X線結(jié)構(gòu)與維修、X線攝影化學(xué)與暗室技術(shù)學(xué)、X線物理與防護(hù)等。
招生要求1、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、身體健康、適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。
2、應(yīng)、往屆高中生,技校、中專、職高等同等學(xué)力者。
3、學(xué)歷要求:全國(guó)范圍內(nèi)應(yīng)往屆高中、職高、中專畢業(yè)生及同等學(xué)歷者/
4、年齡要求:年齡在16-22周歲之間
5、身高要求:女生在158cm以上,男生一般162cm以上
培養(yǎng)目標(biāo)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)具備能力:
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能;
3.具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力;
4.熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針,政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué);
5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
就業(yè)方向醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握常用影像技術(shù)操作技能,能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事影像技術(shù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門、血站等單位,從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作,也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作以及醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的臨床、教學(xué)和科研工作。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)小知識(shí)骨折需切開復(fù)位內(nèi)固定指證:畸神不入關(guān),陳手放血多
解釋:畸形愈合,合并神經(jīng)損傷,不穩(wěn)定骨折,骨折斷端內(nèi)有軟組織嵌入,關(guān)節(jié)內(nèi)骨折,陳舊性骨折,手法復(fù)位失敗,開放性骨折,合并血管損傷,多發(fā)性骨折。
肱骨髁上骨折:
肱髁上折多兒童、伸屈兩型前者眾。后上前下斜折線、尺撓側(cè)偏兩端重。側(cè)觀肘部呈靴形,但與肘脫實(shí)不同。
牽引反旋再橫擠,端提屈肘骨合攏。屈肘固定三四周,末端血運(yùn)防不通。屈型移位側(cè)觀反,手法復(fù)位亦不同。
文章標(biāo)題:2019年重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)簡(jiǎn)單介紹
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