重慶江津區(qū)師范進修學(xué)校2023年開設(shè)了什么專業(yè)?-怎么樣

隨著中考的時間越來越近，這個階段的初中生和家長都已經(jīng)確定好自身想就讀于重慶江津區(qū)師范進修學(xué)校了。于是有了一個新的疑問，重慶江津區(qū)師范進修學(xué)校分數(shù)線怎么樣?準備就讀重慶江津區(qū)師范進修學(xué)校的學(xué)費是多少?下面，我們?yōu)閷W(xué)生和家長詳細解讀重慶江津區(qū)師范進修學(xué)校2023年開設(shè)了什么專業(yè)?，讓準備就讀重慶江津區(qū)師范進修學(xué)校的初中生和家長更加了解學(xué)校。

重慶江津師范進修學(xué)校專業(yè)

重慶江津師范進修學(xué)校學(xué)前教育

培養(yǎng)目標：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

課程設(shè)置：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

發(fā)展歷史學(xué)前教育學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，首先是由德國教育家f.w.a.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家j.-j.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。培養(yǎng)要求學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

招生對象：面向全國招收應(yīng)、往屆高中、初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。

重慶市江津師范進修學(xué)校是由重慶市江津師范學(xué)校和重慶市江津教師進修學(xué)校合并而成。學(xué)校原位于距重慶市江津區(qū)20余公里的歷史文化和抗戰(zhàn)文化名鎮(zhèn)--白沙鎮(zhèn)，2011年遷至江津幾江清平巷原老教委。學(xué)校1904年開始辦學(xué)，1933年在白沙驢溪半島建校辦學(xué)至今。其中1956年開始辦教師培訓(xùn)，1979年在德感、榮華建進修校全面開展培訓(xùn)。1999年兩校正式合并。學(xué)校已有100多年辦學(xué)歷史，是一所辦學(xué)歷史悠久、

文化底蘊深厚的省、市、區(qū)名校。學(xué)校歷經(jīng)百余年的培育和發(fā)展，已經(jīng)形成“團結(jié)拼搏，共創(chuàng)佳績”的工作精神和干事作風(fēng)。學(xué)校以“修業(yè)以師，習(xí)德以范”為校訓(xùn);以“規(guī)范和諧，務(wù)實創(chuàng)新”為校風(fēng)、以“嚴謹執(zhí)教，躬耕究學(xué)”為教風(fēng)、以“勤學(xué)慣思，勵志求是”為學(xué)風(fēng);提倡“以高尚的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠的服務(wù)立信”的師德、師能、服務(wù)的一體化修習(xí)培養(yǎng)。多年來，學(xué)校培養(yǎng)了上萬名莘莘學(xué)子，

培訓(xùn)了數(shù)以萬計的中小學(xué)教師，為全區(qū)教師的職前培養(yǎng)和職后教育發(fā)揮了巨大作用，為江津乃至全國各地輸送了大量的優(yōu)秀人才，為國家的建設(shè)做出了巨大的貢獻。國家專利局原副局長馬連元、國家女排原主教練鄧若曾、重慶市原副市長謝小軍等就是學(xué)校學(xué)生中的杰出代表。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗和成果磊磊，在"十五"和"十一五"期間，均被評為重慶市教師教育工作先進單位;并獲重慶市教師教育工作獎補一等獎。

通過上面的信息同學(xué)們可以看到重慶江津師范進修學(xué)校的招生專業(yè)信息，該校只開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，對于想要就讀學(xué)前教育的同學(xué)們來說，選擇報讀這所學(xué)校是非常不錯的選擇，因為這所學(xué)校學(xué)習(xí)起來是非常有針對性的，以后畢業(yè)出來也是非常就業(yè)，所以想要就讀這所學(xué)校的同學(xué)們，請抓緊時間報名啦。