重慶市渝東技工學(xué)校中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)如何?就業(yè)方向是什么

填報志愿時，重慶市渝東技工學(xué)校中醫(yī)康復(fù)技術(shù)怎么樣?評價好不好？就成了廣大考生和家長朋友十分關(guān)心的問題。當(dāng)前社會不斷地發(fā)展中，選擇學(xué)習(xí)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的學(xué)生都在不斷地增長，而今重慶市渝東技工學(xué)校也開設(shè)了中醫(yī)康復(fù)技術(shù)，如果你懟這個專業(yè)有興趣的話，可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容，加深對該校專業(yè)的了解。

重慶市渝東技工學(xué)校中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)介紹

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本知識，具備以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療 手段，為患者提供康復(fù)治療服務(wù)的能力，具備獨立學(xué)習(xí)和嘗試傳統(tǒng)康復(fù)領(lǐng)域新技術(shù)新方法的能力，從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

核心課程

1.核心課程 臨床疾病概要、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、心理康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等。 2.實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行仿真模擬練習(xí)、角色扮演、案例分析、見習(xí)觀摩、崗位體驗等實訓(xùn)。在二級以上醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、較大規(guī)模的社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實習(xí)。

就業(yè)方向

主要面向綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運動隊、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營管理等工作。

職業(yè)能力

1.具備運用中醫(yī)藥、針灸、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法及現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)等技能開展理療、康復(fù)治療的能力； 2.具備一定的康復(fù)器械生產(chǎn)企業(yè)市場開發(fā)、運營管理的能力； 3.具備中醫(yī)康復(fù)科學(xué)研究的初步能力； 4.掌握系統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)技術(shù)理論體系、運用機(jī)理、操作原則、方法； 5.掌握必要的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、保健的基本理論和基本知識、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識。

資格證書

康復(fù)治療師 推拿按摩師 中醫(yī)推拿師 中醫(yī)刮痧師 康復(fù)保健師

銜接中職專業(yè)

康復(fù)技術(shù) 中醫(yī) 中醫(yī)康復(fù)保健

銜接本科專業(yè)

康復(fù)治療學(xué) 運動康復(fù) 聽力與語言康復(fù)學(xué)

重慶市渝東技工學(xué)校簡介

重慶市渝東技工學(xué)校是經(jīng)重慶市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)，以醫(yī)藥類專業(yè)和醫(yī)藥類單招?？茷橹鞯囊凰C合性技工學(xué)校。

學(xué)校位于重慶市萬州區(qū)北山大道1307號，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，交通便利，占地六十畝?，F(xiàn)有在冊學(xué)生2000余人;教職工73人，專業(yè)教師46人，其中高級教師27，中級教師30人，雙師型教師36人。學(xué)校一慣堅持“學(xué)歷+技能”的辦學(xué)模式，培養(yǎng)復(fù)合型技能人才。

重慶市渝東技工學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)為宗旨，特別重視學(xué)生的就業(yè)安置和人才培養(yǎng)模式，注重職教特色和教學(xué)改革，形成了以計算機(jī)、高級護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)康復(fù)保健、農(nóng)村醫(yī)學(xué)為我校特色專業(yè)，協(xié)調(diào)發(fā)展，從而逐漸顯示了我校獨特的辦學(xué)模式。