重慶聚英技工學校產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)好學嗎?未來前景如何

重慶哪家中專中職學校有產(chǎn)品藝術(shù)設計?怎么樣?好不好?重慶聚英技工學校專業(yè)的教學質(zhì)量值得信賴！而今很多初中生畢業(yè)后都想要報讀產(chǎn)品藝術(shù)設計，但又不知道如何選擇適合的中專學校，今天老師就來介紹重慶聚英技工學校產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)好學嗎?未來前景如何，同學們不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。

重慶聚英技工學校產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)介紹

產(chǎn)品設計專業(yè)是一門集人文藝術(shù)和計算機技術(shù)于一體的綜合性學科，該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質(zhì)人才，適應社會主義市場經(jīng)濟需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設計修養(yǎng)和素質(zhì)，掌握必備的產(chǎn)品造型設計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及較強的實踐應用能力的高素質(zhì)技能型人才。

產(chǎn)品設計

產(chǎn)品設計是一個將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個具體的物理形式或工具的過程，是把一種計劃、規(guī)劃設想、問題解決的方法，通過具體的載體表達出來的一種創(chuàng)造性活動過程。在這個過程中，通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。
在我們的生活中產(chǎn)品設計無處不在。例如，一把勺子，是什么材質(zhì)，羹匙與長柄的比例，怎樣的弧度更容易盛取食物；一組移動抽屜，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線；一件珠寶，從首飾表現(xiàn)方式，到雕蠟、加工、鑲嵌、金工制作，都是產(chǎn)品設計需要考慮的問題。
好的產(chǎn)品設計，不僅能表現(xiàn)出產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競爭力得以增強。所以說產(chǎn)品設計是集藝術(shù)、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟等各學科的知識于一體的創(chuàng)造性活動，是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，反映著一個時代的經(jīng)濟、技術(shù)和文化水平。

就業(yè)前景

科學技術(shù)的突飛猛進推動著產(chǎn)品的發(fā)展和演化，而設計則是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的媒介。近幾年，許多企業(yè)已意識到設計的重要性。今天的文化、藝術(shù)、食品、汽車、手機、電腦市場中，各企業(yè)越來越關(guān)注設計問題，誰的設計有創(chuàng)新能取勝，誰就能贏得市場。
美國一位畫家，只是把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，變成了我們現(xiàn)在常用的帶橡皮的鉛筆。這一設計在辦了專利手續(xù)后，賣了55萬美元。蘋果產(chǎn)品已經(jīng)在消費者心目中有了鮮明的印記，它以優(yōu)越的性能、獨特的外形和完美的設計，一度成為“酷”和“時尚”的代表，風靡全球。
我國的產(chǎn)品設計正處在由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)折點上。各種新產(chǎn)品都希望以新穎獨特的外觀和性能，吸引大眾的目光。各行各業(yè)對設計人才的需求日漸凸顯。學習產(chǎn)品設計的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機、電子、紡織、機械、儀器儀表、交通、家居、家用電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設計、展示設計、交互設計、設施設計等工作；也可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作；還可在高校從事教學、科研、產(chǎn)品研究以及顧問等工作。

重慶聚英技工學校簡介

重慶市聚英技工學校是市級重點技工學校和市級重點中職學校。學校位于九龍坡區(qū)華玉路，在校學生2000余名，教職員工153人。學校擁有優(yōu)秀的管理團隊和高素質(zhì)的教師隊伍;建設有國家級數(shù)控、汽修實訓基地;有國內(nèi)最先進水平的現(xiàn)代化教學設備設施;畢業(yè)生全部安置在重慶主城。

重慶聚英技工學校師資力量

學校擁有一批教學經(jīng)驗豐富，學歷高、水平高、技術(shù)高的師資隊伍。不僅有在教育戰(zhàn)線工作了幾十年的資深教師，也有名牌高校慕名而來的青年才俊，更有技術(shù)過硬的技術(shù)實作導師。為了全面提高學校的教學質(zhì)量，學校不惜重金聘請各方面的專家、教授定期來校授課。學校現(xiàn)有教職員工176人，其中中級以上職稱的教師63人，“雙師”型教師22人，專業(yè)理論教師96%具備大專以上文化程度，實習指導教師90%具備高級技術(shù)等級。