重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校汽車電子技術(shù)專業(yè)就業(yè)率好不好

填報志愿時，重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校汽車電子技術(shù)怎么樣?評價好不好？就成了廣大考生和家長朋友十分關(guān)心的問題。當前社會不斷地發(fā)展中，選擇學(xué)習(xí)汽車電子技術(shù)的學(xué)生都在不斷地增長，而今重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校也開設(shè)了汽車電子技術(shù)，如果你懟這個專業(yè)有興趣的話，可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容，加深對該校專業(yè)的了解。

重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校汽車電子技術(shù)專業(yè)介紹

培訓(xùn)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車結(jié)構(gòu)與原理、汽車電子電器設(shè)備使用與維護等基本知識，具備汽車整車電路裝配調(diào)試檢查、汽車電子設(shè)備安裝調(diào)試檢測、汽車配套電子設(shè)備生產(chǎn)與檢測能力，從事汽車及各類機動車電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程

1.核心課程 機械制造及其自動化、汽車使用與維護、汽車發(fā)動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣設(shè)備檢修、汽車電控技術(shù)、汽車電路分析、汽車舒適與安全系統(tǒng)檢修、汽車總線系統(tǒng)檢修、汽車綜合故障診斷、車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等。 2.實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進行汽車維護、汽車電工電子、汽車各系統(tǒng)拆裝、汽車性能檢測與故障診斷等實訓(xùn)。 在汽車售后服務(wù)、制造、改裝企業(yè)進行實習(xí)。

就業(yè)方向

主要面向汽車制造、汽車改裝、汽車售后服務(wù)及汽車研發(fā)等相關(guān)企業(yè)，從事汽車電子產(chǎn)品的制造、調(diào)試及質(zhì)量檢驗，電氣與電控系統(tǒng)的故障診斷與測試，電控單元匹配和車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)以及相關(guān)的企業(yè)培訓(xùn)與管理等工作。

職業(yè)能力

1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2.具備較強的安全意識、環(huán)保意識、質(zhì)量意識和客戶意識； 3.具備正確熟練使用工量具，操作常用檢測、維修設(shè)備的能力； 4.具備專業(yè)必需的電工電子等技術(shù)應(yīng)用能力； 5.具備對汽車進行正確拆裝與調(diào)整，及部件更換的能力； 6.具備汽車電氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析與使用能力； 7.具備汽車電氣部件檢測、判別及維修能力，并具備維修質(zhì)量檢驗?zāi)芰Γ?8.具備汽車駕駛基本技能。

資格證書

汽車修理工 汽車維修檢驗員 電子器件檢驗工 儀器儀表檢驗工 電工器材檢驗工

銜接中職專業(yè)

汽車電子技術(shù)應(yīng)用 汽車運用與維修

銜接本科專業(yè)

汽車電子技術(shù)應(yīng)用 汽車運用與維修

重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校簡介

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)重慶市人民政府批準設(shè)立的公辦全日制國家級重點中職學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、教育部“中德高技能汽車人才培養(yǎng)助推計劃項目學(xué)?！?、科技部命名的第二批“國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心命名的“全國數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心”。

重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)思想

學(xué)校秉承“博學(xué)強技，經(jīng)世濟民”校訓(xùn)，堅持“服務(wù)‘三農(nóng)’，讓學(xué)生人生出彩”的辦學(xué)思想，確立了“理念先進、管理規(guī)范、師資一流、質(zhì)量上乘，特色鮮明”的辦學(xué)目標，建構(gòu)了“體現(xiàn)職教特性、強化專業(yè)特點、煉就教師特長、培養(yǎng)學(xué)生特技、形成學(xué)校特色”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建了“對人要感激，對物要愛惜，對事要認真，對技要砥礪，對己要嚴厲”“五要”德育體系，形成了“重點專業(yè)+校辦基地+企業(yè)參與”的專業(yè)建設(shè)模式。