重慶市春琿人文技工學(xué)校的管理如何？，好麼

一、重慶市春琿人文技工學(xué)校獨(dú)具特色的德育教育管理

為實(shí)現(xiàn)重慶市春琿人文技工學(xué)校“先把學(xué)生培養(yǎng)成好人，再將學(xué)生培養(yǎng)成能人”的教育理念，除了讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)專業(yè)理論和專業(yè)技能外，集團(tuán)學(xué)生德育管理以嚴(yán)格的常規(guī)管理為基礎(chǔ)、德育體系有序訓(xùn)練為載體、主題教育為輔助手段，打造孝道為先的特色德育教育為閃光點(diǎn)，全面輻射學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)文化為主線的德育教育模式，形成了我們獨(dú)特的學(xué)生管理文化。

二、重慶市春琿人文技工學(xué)校學(xué)生管理的常規(guī)特色－感恩教育

重慶市春琿人文技工學(xué)校為打造以孝道為先的特色德育教育，開設(shè)有傳統(tǒng)文化和孝道文化學(xué)習(xí)，通過欣賞德音雅樂、鞠躬禮儀訓(xùn)練、觀看感恩電影或視頻等感恩教育活動(dòng)，以及通過舉行“知恩于心感恩于行晚會(huì)”、“孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)”、“感恩主題班會(huì)”等身邊實(shí)例教會(huì)學(xué)生如何孝敬父母，回報(bào)父母。

三、重慶市春琿人文技工學(xué)校學(xué)生管理的常規(guī)特色－溝通專項(xiàng)管理

為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，集團(tuán)對(duì)班主任做出日（月）常規(guī)家長(zhǎng)溝通（電話或見面）機(jī)制；對(duì)于學(xué)生周末或節(jié)假日的放假和收假安排，重慶市春琿人文技工學(xué)校也會(huì)以短信的形式告之家長(zhǎng)，以確保學(xué)生的安全。

四、重慶市春琿人文技工學(xué)校學(xué)生管理的常規(guī)特色－理財(cái)專項(xiàng)管理

為了讓同學(xué)們體會(huì)父母的辛勤工作，重慶市春琿人文技工學(xué)校采用堵疏結(jié)合的教育方式，動(dòng)員學(xué)生參與周末校園勤工儉學(xué)和校園實(shí)踐營(yíng)銷活動(dòng)體驗(yàn)掙錢的不容易，用實(shí)際行動(dòng)踐行孝道。同時(shí)各班每月初組織學(xué)生建立月理財(cái)計(jì)劃表，月中和月末對(duì)學(xué)生消費(fèi)情況對(duì)照理財(cái)計(jì)劃表進(jìn)行核查。

五、重慶市春琿人文技工學(xué)校學(xué)生管理的常規(guī)特色－德育體系訓(xùn)練

為了加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞精神，畢業(yè)后能更加地融入社會(huì)。集團(tuán)各校區(qū)均開設(shè)有隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、緊急集合訓(xùn)練、靜定訓(xùn)練（坐、站姿）、勞動(dòng)場(chǎng)景體驗(yàn)活動(dòng)和校內(nèi)外義工活動(dòng)等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神。

以上就是重慶市春琿人文技工學(xué)校的管理如何的相關(guān)信息，希望可以幫助到報(bào)考重慶市春琿人文技工學(xué)校的同學(xué)。