技校哪些專業(yè)比較好,好麼
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-09 09:48 1001次
摘要:技校哪些專業(yè)比較好隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,社會對我們的要求也越來越高,就業(yè)壓力,經(jīng)濟(jì)壓力也越來越大,所以有一技之長也是十分重要的,它是我們謀生的手段,也會讓我們不斷成大,所以一些中職學(xué)校也十分的熱手,下面
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,社會對我們的要求也越來越高,就業(yè)壓力,經(jīng)濟(jì)壓力也越來越大,所以有一技之長也是十分重要的,它是我們謀生的手段,也會讓我們不斷成大,所以一些中職學(xué)校也十分的熱手,下面小編就給大家介紹一下技校哪些專業(yè)比較好,供大家參考。
旅游外語專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):1.掌握旅游學(xué)科的基礎(chǔ)理論,基本知識 2.熟悉我國關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)。3.具有運(yùn)用旅游理論分析和解決實(shí)際問題的能力。 4.有針對性的重點(diǎn)了解和掌握旅游中的英語常用詞匯,具有旅游英語業(yè)務(wù)會話、基本的書寫與翻譯能力。 5.具有運(yùn)用現(xiàn)代信息手段,掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 6.有較強(qiáng)的導(dǎo)游能力和旅行社、酒店管理能力。就業(yè)方向:旅行社管理和經(jīng)營人員、導(dǎo)游服務(wù)人員;旅游景區(qū)管理、策劃、營銷、景區(qū)講解等專業(yè)人員;機(jī)場、車站、碼頭等旅游交通部門服務(wù)和管理人員;各類票務(wù)工作人員。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入醫(yī)學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能3.具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力4.熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針、政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。就業(yè)方向:在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事X線攝影技術(shù)工作、X線診斷技術(shù)工作、超聲診斷技術(shù)工作(包括彩超)、CT診斷技術(shù)。
客戶信息服務(wù)專業(yè)
一、專業(yè)定位探索并完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,形成基于工作過程為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案并體現(xiàn)動態(tài)優(yōu)化;重視專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè),優(yōu)化教學(xué)要素,合理調(diào)配教師、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場地等教學(xué)資源,為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件;強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化,突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色,提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情景教學(xué)等方法,利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)形式有機(jī)結(jié)合。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)(通信、零售、旅游、酒店、金融、保險(xiǎn)、物流等)的政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,適應(yīng)****市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)需要的,能夠在呼叫中心行業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事客戶信息服務(wù)工作,具有較高專業(yè)性技術(shù)和國際化競爭能力的高素質(zhì)勞動者和應(yīng)用型技能人才。
藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)
就業(yè)前景隨著國家大力扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的不斷加強(qiáng),美術(shù)類人才的需求也日益旺盛,從傳統(tǒng)的廣告行業(yè),環(huán)境藝術(shù)行業(yè),服裝行業(yè)以及新興的動畫游戲行業(yè)均表現(xiàn)出旺盛的活力.國家對經(jīng)濟(jì)增長的要求,必然導(dǎo)致文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,而那這種發(fā)展也會使美術(shù)類人才就業(yè)前景更加光明.在我國,除一些較大的美術(shù)院校外,其他學(xué)校的美術(shù)史教師多因缺乏而由繪畫教師代任,這種現(xiàn)象無法滿足對學(xué)生的全面教育。美術(shù)史的教學(xué)需要理論研究者的參與,要以此加強(qiáng)學(xué)生的理論修養(yǎng),更好地為美術(shù)創(chuàng)作服務(wù),促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。當(dāng)前一個(gè)很普遍的現(xiàn)象是,一個(gè)美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐后完全可以憑個(gè)人的能力創(chuàng)建一個(gè)美術(shù)學(xué)系,推動整個(gè)學(xué)校教學(xué)水平的提高。 就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣告形象傳播、視頻與平面媒體、多媒體設(shè)計(jì)制作公司、會展企業(yè)等現(xiàn)代傳媒單位,從事視覺傳達(dá)、圖文設(shè)計(jì)、多媒體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、視覺傳達(dá)、美術(shù)影視與動畫、服裝設(shè)計(jì)制作工作。
網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用,社會對計(jì)算機(jī)的依賴越來越大,而計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全一旦受到破壞,不僅會導(dǎo)致嚴(yán)重的社會混亂,也會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此,信息安全已成為信息科學(xué)的熱點(diǎn)課題,信息安全專業(yè)也受到了社會各界的普遍關(guān)注。信息安全學(xué)科是由數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程和電子科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科交叉而成的一門綜合性學(xué)科。目前主要研究領(lǐng)域涉及現(xiàn)代密碼學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全、計(jì)算機(jī)與通信網(wǎng)絡(luò)安全、信息系統(tǒng)安全、電子商務(wù)/電子政務(wù)系統(tǒng)安全等。信息安全專業(yè)的主干學(xué)科為:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)。相關(guān)學(xué)科專業(yè)包括:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(080605)、電子信息科學(xué)與技術(shù)(071201)、電子信息工程(080603)、通信工程(080604)等。信息安全專業(yè)的
西餐烹飪專業(yè)
什么是西餐?西餐這個(gè)詞是由于它特定的地理位置所決定的?!拔鳌笔俏鞣降囊馑?。一般指西歐各國?!安汀本褪秋嬍巢穗取N覀兺ǔKf的西餐不僅包括西歐國家的飲食菜肴,同時(shí)還包括東歐各國,也包括美洲、大洋洲、中東、中亞、南亞次大陸以及非洲等國的飲食。 西餐一般以刀叉為餐具以面包為主食,多以長形桌臺為臺形。 西餐的主要特點(diǎn)是主料突出,形色美觀,口味鮮美,營養(yǎng)豐富,供應(yīng)方便等。 西餐的前景如何?隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,西餐日益成為全國城市餐飲消費(fèi)的重要文化追求,加之改革開放以后,大量的國外餐飲品牌的引入,極大地豐富了我國餐飲市場,也為西餐業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展開拓了廣闊的前景。本校招生對象:凡應(yīng)、往屆初中以上學(xué)歷畢業(yè)生,綜合素質(zhì)高,對烹飪行業(yè)有追求和濃厚興趣的學(xué)生,均可報(bào)名,隨到隨學(xué)。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)精通西餐制作,懂經(jīng)營、善管理,并具備創(chuàng)業(yè)能力的人才為目標(biāo)。經(jīng)過一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),熟練掌握各國傳統(tǒng)菜,精通西式少司、冷菜、熱菜制作技術(shù),達(dá)到中高級西式烹調(diào)師的水平。西餐主干課程1、西餐烹飪初級班授課內(nèi)容:主要講述:西餐的發(fā)展、西方各國的飲食特點(diǎn)、原料的品質(zhì)鑒定及貯存、香辛料知識及運(yùn)用、烹調(diào)基礎(chǔ)、調(diào)味基礎(chǔ)、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生、等。 實(shí)際操作:根據(jù)成都市西式烹調(diào)師五級教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)模的增大和速度的提高,特別是隨著社會信息化進(jìn)程的加快,我國已形成了全球規(guī)模最大、發(fā)展最快的智能建筑市場。廣闊的市場潛力為智能建筑的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇,同時(shí)也面臨著智能建筑工程技能型人才不足的問題。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。
以上就是技校哪些專業(yè)比較好的相關(guān)信息,希望可以幫助到同學(xué)們
文章標(biāo)題:技校哪些專業(yè)比較好,好麼
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