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        選擇重慶職業(yè)學(xué)??祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)好不好?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-05-29 02:19 83次

        摘要:專業(yè)名稱: 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 招生層次: 中專+大專(可升本) 培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線;在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。 主要課程: 主要論述診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、口腔科學(xué)、皮膚病學(xué)與性病學(xué),其中詳細(xì)介紹了有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)評估和治療的基礎(chǔ)知識(shí):如頭痛、癱瘓等23個(gè)常見癥狀,神經(jīng)系統(tǒng)診斷方法,醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),耳鼻咽喉科癥狀學(xué)、檢查方法、聽功能檢查及其評價(jià)等;關(guān)系心理治療的精神疾病的基本知識(shí)及神經(jīng)癥等。 就業(yè)方


          專業(yè)名稱:康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

          招生層次:中專+大專(可升本)

          培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛****祖國、擁護(hù)黨的基本路線;在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

          主要課程:主要論述診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、口腔科學(xué)、皮膚病學(xué)與性病學(xué),其中詳細(xì)介紹了有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)評估和治療的基礎(chǔ)知識(shí):如頭痛、癱瘓等23個(gè)常見癥狀,神經(jīng)系統(tǒng)診斷方法,醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),耳鼻咽喉科癥狀學(xué)、檢查方法、聽功能檢查及其評價(jià)等;關(guān)系心理治療的“精神疾病的基本知識(shí)”及“神經(jīng)癥”等。

          就業(yè)方向:康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。

          推薦學(xué)校:四川省衛(wèi)?,F(xiàn)開辦護(hù)理、藥劑、口腔工藝技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)的高職、中職層次教育。其中,護(hù)理專業(yè)被評為四川省省級(jí)精品專業(yè),高級(jí)護(hù)理專業(yè)被評為四川省省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),藥劑專業(yè)被評為成都市市級(jí)重點(diǎn)示范專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)方針,本著以學(xué)生為本、以教學(xué)為核心的指導(dǎo)思想,采取多形式,多層次、多渠道的靈活辦學(xué)模式。建有成都市衛(wèi)生職業(yè)培訓(xùn)中心,積極開展成人大專、自考本科學(xué)歷教育,以及在職衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)工作。現(xiàn)為省、市執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)考試基地,國家公務(wù)員考試及省、市事業(yè)單位考試考點(diǎn)。



          我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)起源于八十年代中期,至今僅有二十多年的歷史。而康復(fù)領(lǐng)域的高等醫(yī)學(xué)本科教育更是起步較晚,2001年南京醫(yī)科大學(xué)在全國率先設(shè)立康復(fù)治療學(xué)本科專業(yè)。我國有6千萬殘疾人,約占總?cè)丝诘?%。同時(shí),我國人口老齡化進(jìn)程正在加快,今年8月17日,國務(wù)院通過了《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,指出未來5年間,中國老年人口將從當(dāng)前的1.78億增加到2.21億,比重也將上升到16%。各種腦血管病、心血管病、糖尿病等都需要進(jìn)行康復(fù)治療.

          隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展,康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位日益提高,現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質(zhì)量的追求愈來愈高,對康復(fù)的期望愈來愈強(qiáng)。為此國家規(guī)定在各級(jí)醫(yī)院必須設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科,滿足人們對康復(fù)治療的需要。根據(jù)有關(guān)部門預(yù)測我國康復(fù)治療師的需求量至少為30~40萬人,而目前從業(yè)人員只有2萬名左右。康復(fù)治療專業(yè)人才的匱乏已經(jīng)嚴(yán)重制約了我國康復(fù)事業(yè)的發(fā)展,而受過正規(guī)專業(yè)培訓(xùn)的高級(jí)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)人才更是大受歡迎。近年來, 康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國快速發(fā)展,每年經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)畢業(yè)的本科專業(yè)康復(fù)治療師供不應(yīng)求,因此目前康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂觀。

          中國康復(fù)中心院長李建軍指出,目前全國各類康復(fù)技術(shù)人員不到2萬人,其中,專業(yè)康復(fù)治療師只有5000多人,我國每年培養(yǎng)的康復(fù)治療師人數(shù)僅為700人。據(jù)估計(jì),到2015年,中國至少需要35萬康復(fù)技術(shù)人才。按現(xiàn)在的速度估算,大約需要500年才能完成培養(yǎng)任務(wù)。今年4月,衛(wèi)生部明確指出二級(jí)及以上綜合醫(yī)院應(yīng)當(dāng)按照《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)》獨(dú)立設(shè)置科室開展康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。康復(fù)治療學(xué)專業(yè)社會(huì)需求之多、市場之大,可想而知。它已成為當(dāng)今中國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本科最好就業(yè)的專業(yè)之一。



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