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        重慶電子工程職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-12-26 10:45 1001次

        摘要:在重慶,很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校,為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚,同時(shí)未來也更好找工作,比如重慶電子工程職業(yè)學(xué)院;對(duì)于中考成績(jī)未達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生來說,去技校讀書也是一

        在重慶,很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校,為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚,同時(shí)未來也更好找工作,比如重慶電子工程職業(yè)學(xué)院;對(duì)于中考成績(jī)未達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生來說,去技校讀書也是一種比較好的選擇,那么,重慶電子工程職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

        重慶電子工程職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

        環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

          環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

          環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為普通高等研究生、本科、高職高專土建與藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè),屬于建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)。學(xué)制四年、三年,接受全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

          環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

          植物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、建筑小品設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境工程施工與管埋、風(fēng)景寫生、課題設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

          環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

          本專業(yè)培養(yǎng)扎實(shí)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、知識(shí),具有一定實(shí)際應(yīng)用能力,能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學(xué)與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐I(yè)人才。 通過本專業(yè)所有課程教學(xué),學(xué)生應(yīng)先具備一定哲學(xué)理論基礎(chǔ),熟悉我國(guó)的文藝指導(dǎo)方針、政策,系統(tǒng)地掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和相關(guān)技能,了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí),有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的審美感覺和獨(dú)立創(chuàng)造設(shè)計(jì)思維,有觀察、理解、總結(jié)生活的能力,并能結(jié)合運(yùn)用各方面學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題,參與設(shè)計(jì)完整的建筑、規(guī)劃等方面項(xiàng)目工程。自如運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作,服務(wù)于社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)。 具備事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研的能力,掌握一門外語,畢業(yè)前應(yīng)具備三級(jí)以上外語標(biāo)準(zhǔn)考試,有健康的體魄。

          環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)要求

          環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè),主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面的能力,并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),從事城市園林設(shè)計(jì)、建筑、管理、經(jīng)營(yíng)、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才,主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。

          環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

          環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與施工技術(shù)。

        重慶電子工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

          重慶電子工程職業(yè)學(xué)院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經(jīng)信委共建的全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1965年,1999年成為重慶第一所高職學(xué)院,是教育部、財(cái)政部重點(diǎn)建設(shè)的100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一、教育部“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、人社部、財(cái)政部授予的“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“全國(guó)就業(yè)50強(qiáng)高?!?、“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高校”,是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)理事單位、中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位和重慶市高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校連續(xù)兩屆蟬聯(lián)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),這在重慶高校中尚屬首例,在全國(guó)1300余所高職院校中也屈指可數(shù)。在2017年廣州日?qǐng)?bào)發(fā)布的高職高專排行榜上,學(xué)校綜合實(shí)力位居全國(guó)第七、西南第一,創(chuàng)造了重慶高校在全國(guó)排名中的最好成績(jī)。在華東師范大學(xué)高職院??蒲懈?jìng)爭(zhēng)力排名中,學(xué)校位列200所示范(骨干)高職院校第8名,居西南地區(qū)之首。

          基礎(chǔ)條件優(yōu)越。學(xué)校占地1365畝,固定資產(chǎn)15億元,校舍49萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備值2億元,在校生20000余人,館藏圖書122萬余冊(cè)。學(xué)校建有人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、通信工程學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、建筑與材料學(xué)院、智慧健康學(xué)院、通識(shí)教育與國(guó)際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與國(guó)防教學(xué)部11個(gè)二級(jí)學(xué)院(學(xué)部),著力建設(shè)人工智能與大數(shù)據(jù)、電子與物聯(lián)網(wǎng)、信息通信技術(shù)、汽車與智能制造、電商物流為主要特色的五大專業(yè)群,開辦專業(yè)58個(gè)。優(yōu)越的辦學(xué)條件,優(yōu)美的校園環(huán)境,使得學(xué)校成為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、院??疾旌推髽I(yè)合作的重點(diǎn)院校,也發(fā)展成為重慶市應(yīng)用型高等教育的“品牌院?!?。

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        文章標(biāo)題:重慶電子工程職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

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