重慶工程學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

說(shuō)到重慶工程學(xué)院，其實(shí)對(duì)重慶很多初中學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都并不陌生，這也給更多中考成績(jī)不理想的學(xué)子多一種選擇。但目前重慶可選擇的中專技術(shù)學(xué)校偶讀比較大，如何選擇是很多家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生都在考慮或糾結(jié)的問(wèn)題。下面小編帶來(lái)重慶工程學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，一起看一下：

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

　　產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)為實(shí)現(xiàn)企業(yè)形象統(tǒng)一識(shí)別目標(biāo)的具體表現(xiàn)。以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心展開(kāi)的系統(tǒng)形象設(shè)計(jì)，塑造和傳播企業(yè)形象，創(chuàng)造個(gè)性品牌，贏利于激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。 例如蘋(píng)果公司的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)堪稱精品設(shè)計(jì)。產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)服務(wù)于企業(yè)的整體形象設(shè)計(jì)，以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心，圍繞著人對(duì)產(chǎn)品的需求，更大限度地適合人的個(gè)體與社會(huì)的需求而獲得普遍的認(rèn)同感，改變?nèi)藗兊纳罘绞剑岣呱钯|(zhì)量和水平。因此對(duì)產(chǎn)品形象的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究具有十分重要的意義，評(píng)價(jià)系統(tǒng)復(fù)雜而變化多樣，有許多不確定因素，特別是涉及到人的感官因素等，包括人的生理和心理因素。通過(guò)對(duì)企業(yè)形象的統(tǒng)一識(shí)別的研究，并以此為基礎(chǔ)，結(jié)合人與產(chǎn)品與社會(huì)的關(guān)系展開(kāi)討論，對(duì)產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)系統(tǒng)作有意義的探索。

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　繪畫(huà)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、專業(yè)繪畫(huà)技法、模型基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、器皿、造型基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)產(chǎn)品造型結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、繪畫(huà)技法表達(dá)能力培訓(xùn)、綜合能力（材料、結(jié)構(gòu)、工藝）培訓(xùn)、教學(xué)參觀、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)掌握產(chǎn)品造型的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，能從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制作工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)要求

　　掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)；掌握一定的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)；掌握工業(yè)設(shè)計(jì)理論知識(shí)，了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)：掌握Photoshop、計(jì)算機(jī)三維造型設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用；掌握產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)流程與方法；熟悉造型材料的特性和工藝流程。

　　產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

　　具有一定藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)造型能力；具有產(chǎn)品造型外觀設(shè)計(jì)能力；具有產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)能力；具有產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查能力；具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的基本操作能力；具有產(chǎn)品造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和材料應(yīng)用制作能力；具有制作產(chǎn)品手板模型和樣機(jī)的能力；具有產(chǎn)品廣告招貼設(shè)計(jì)能力；具有撰寫(xiě)產(chǎn)品設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)能力。

重慶工程學(xué)院簡(jiǎn)介

　　重慶工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，以軟件、電子信息為特色，經(jīng)濟(jì)管理和人文藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持 “產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，培養(yǎng)了一大批社會(huì)急需的軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、土木工程、電子信息工程、信息安全、云計(jì)算、數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲動(dòng)漫、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理和信息服務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

　　學(xué)校地處國(guó)家西部直轄市、長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)中心、國(guó)家重要現(xiàn)代化制造業(yè)基地——重慶市，設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。其中南泉校區(qū)位于主城人文風(fēng)景區(qū)南溫泉，雙橋校區(qū)位于重慶雙橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍水湖畔。校園占地765畝，校舍建筑面積36萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)139萬(wàn)冊(cè)(其中電子圖書(shū)59萬(wàn)冊(cè))。學(xué)校設(shè)有軟件學(xué)院、電子信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、土木工程學(xué)院、管理學(xué)院、通識(shí)學(xué)院、工程訓(xùn)練中心和繼續(xù)教育學(xué)院，開(kāi)設(shè)有30個(gè)本(專)科專業(yè)面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生15000余人。